Kuinka oppia tarinan nopeasti ūüö© Kuinka nopeasti lukea tarina ūüö© koulu

Kirjoittaja LikeProst!

Kuinka oppia tarinan nopeasti

Jokaisella henkilöllä on tilanne, kun sinun täytyy oppia jotain hyvin nopeasti. Tällainen tarve voi esiintyä paitsi ennen tenttiä tai testiä, mutta myös tavallisten kotitehtävien valmistelusta. Tarina on esine, joka vaatii sekä loogista ajattelua että kykyä muistaa. Ja tämä "kaksinaisuus", jos voit käyttää sitä, voit valmistautua tenttiin tai oppitunnukseen melko nopeasti.

Kuinka oppia tarinan nopeasti

Tarvitset

  • - p√§iv√§ystaulukko;
  • - Historialliset kartat.

Ohje

Jos tarvitset

Opi nopeasti

koko osa tai jopa koko opetusohjelman jakautuminen

välttämätön

Materiaali lohkoissa. Se voi olla historiallisia aikoja tai eri alueita samanaikaisesti. Lue materiaali ei ole erillisissä kappaleissa, mutta kappaleita tai lohkoja. Jos puhumme samasta ajanjaksosta

eri maat

, korosta samankaltaisuus ja erot niiden välillä ja kirjoita. Päivämäärän käyttö muistaa, mitä samana vuonna tapahtui naapurimaassa.

Käyttämällä materiaalia yksittäisissä historiallisissa aikoina, ennen kaikkea uusi, joka tapahtui jokaisessa ERA: ssa edelliseen verrattuna ja mikä katosi. Näin voit kuvitella

historiallinen

Prosessi on kehityksessä, ja sitten voit kertoa joka kausi enemmän tai vähemmän kytkettynä, vaikka unohdat jonkin verran päivämäärää tai nimeä.

Yritä olla muistamatta materiaalia

sana

Sanalle. Mikä tahansa teksti on ensin ymmärrettävä ja sitten prosessi

Muistomerkki

Se menee paljon helpommaksi. Huomaa tarina suunnitelma, voit jopa kirjoittaa sen. Korosta tärkeimmät kohdat. Asenna looginen yhteys niiden välillä. Ajattele, mitä sanoja voit kertoa tästä tapahtumasta. Tieteelliset käyttöehdot ovat välttämättä, mutta samalla oppia selittämään niitä.

Kuvittele tapahtumia, joista näiden tapahtumien sankareita ovat. Yritä vastata kysymyksiin, joita he olivat ihmisille, mitä vaatteita he käyttivät, mitä heillä oli merkkejä. Muista heidän nimensä ja oppia ääntää heitä. Käytä kaikenlaista muistia, jota sinulla on. Pell kappale uudelleen suunnitelman mukaan, mutta omin sanoin.

Määritä, mitkä päivät ovat tärkeimmät ja jotka ovat toissijaisia. Muista tärkeimmät päivämäärät. Tämä on tämän tai tämän historiallisen kauden alku ja loppu ja tärkeimmät tapahtumat. Retell-tekstiä käyttäen tarinan päivämääriä.

Huomautus

Mies paljon paremmin muistaa, mitä hän on kiinnostunut. Yritä päästä pois historiasta, ja sitten jopa päivämäärät muistuttavat itseään; päivämäärät voidaan muistaa yhdistyksellä, mutta se ei ole väärinkäyttöä.

Hyödyllisiä neuvoja

Opi lukemaan historiallinen kartta. Se merkitsee valtioiden rajoja, näiden rajojen muutoksia ajan myötä, päätapahtumien päivämäärät, vastustajien joukkojen liikkumisen suunta ja paljon muuta. Oppitunnissa ja jopa tentit saavat yleensä käyttää kortteja.

Samanlaisia ‚Äč‚Äčneuvoja

  • Kuinka opettaa p√§iv√§m√§√§r√§t Kuinka opettaa p√§iv√§m√§√§r√§t
  • Kuinka oppia Ven√§j√§n historiaa Kuinka oppia Ven√§j√§n historiaa
  • Kuinka nopeasti muistaa historialliset p√§iv√§m√§√§r√§t Kuinka nopeasti muistaa historialliset p√§iv√§m√§√§r√§t
  • Kuinka muistaa p√§iv√§m√§√§r√§t tarina Kuinka muistaa p√§iv√§m√§√§r√§t tarina
  • Kuinka valmistautua GIA tai EGE historiaan nopeasti Kuinka valmistautua GIA tai EGE historiaan nopeasti
  • Mit√§ taitoja ja taidot tarvitsevat tentti√§ historiasta Mit√§ taitoja ja taidot tarvitsevat tentti√§ historiasta
  • Kuinka muistaa historialliset p√§iv√§m√§√§r√§t Kuinka muistaa historialliset p√§iv√§m√§√§r√§t
  • Kuinka oppia p√§iv√§m√§√§ri√§ historiassa Kuinka oppia p√§iv√§m√§√§ri√§ historiassa
  • Kuinka siirt√§√§ testi historiassa Kuinka siirt√§√§ testi historiassa
  • Miten opettaa historiaa Miten opettaa historiaa
  • Kuinka siirt√§√§ historiaa Kuinka siirt√§√§ historiaa
  • Miten opiskella historiaa Miten opiskella historiaa
  • Kuinka oppia p√§iv√§m√§√§ri√§ historiassa Kuinka oppia p√§iv√§m√§√§ri√§ historiassa
  • Kuinka oppia tarinoita lippuja Kuinka oppia tarinoita lippuja
  • Miten lukea oppikirjoja Miten lukea oppikirjoja
  • Miten oppia uudelleentarkastelua Miten oppia uudelleentarkastelua
  • Miten ymm√§rt√§√§ tarina Miten ymm√§rt√§√§ tarina
  • Kuinka parhaiten tallentaa p√§iv√§m√§√§r√§t ja tapahtumat Kuinka parhaiten tallentaa p√§iv√§m√§√§r√§t ja tapahtumat
  • Kuinka valmistautua tenttiin yhdess√§ p√§iv√§ss√§ Kuinka valmistautua tenttiin yhdess√§ p√§iv√§ss√§
  • Kuinka valmistautua historian historiaan Kuinka valmistautua historian historiaan
  • Kuinka nopeasti oppia tarttumista Kuinka nopeasti oppia tarttumista
  • Kuinka nopeasti oppia materiaalia Kuinka nopeasti oppia materiaalia
  • Kuinka nopeasti oppia aihe Kuinka nopeasti oppia aihe
  • Kuinka muistaa iso abstrakti Kuinka muistaa iso abstrakti
Eetteri Vk Jana Greenschenko, historioitsija, Culturalologist
Eetteri Vk Jana Greenschenko, historioitsija, Culturalologist

Kysyn jatkuvasti kysymyksestä: Miten voin muistaa tällaisen runsauden päivämäärät, sukunimet, tapahtumat, ehdot? Kuinka laittaa kaikki jonkinlaiseen loogiseen ketjuun yhdessä järjestelmässä? Se on mahdotonta! Valitettavasti koulumme ei myötävaikuttaa historian opiskelijan vankan näkemyksen syntymiseen. Kokemus osoittaa, harvat ihmiset omistavat kokonaisvaltaisen näkemyksen prosessista. Opetuksen aikana koulussa, yliopisto, yliopisto olen kerännyt tarpeeksi Ottaa ja LifeHakov On olemassa kaksi lähestymistapaa, kaksi opiskeluhistorian perusperiaatetta. Yhteistä erityisesti tosiseikkojen jaksojen kuvauksesta. Toinen lähestymistapa on tosiseikoista, persoonallisuuksista yleisen prosessin ajatukseen. Mielestäni, Molemmilla lähestymistavoilla on oikeus olla . Olen varma, että nämä kaksi lähestymistapaa on parempi yhdistää, yhdistää. Nyt selitän, miten se tehdään. Vihje: Tee yhteinen graafinen kuvio. Avaa kaikki ajanjakso Venäjän historiassa, mitä pidät enemmän. Sinun on ehdottomasti kiinnitettävä huomiota siihen, mihin kriteereihin kohdennetaan. Kriteeri voi olla taloustiede, kulttuuri, sosiaalinen alue. Ota A4-arkki ja horisontaalisella akselilla merkitsevät ajanjaksot. Yksi ehdotus tai lause luonnehtii ja allekirjoita ajanjakso (pääajatus, päätoiminto). Esimerkiksi jos otamme 12-1300-luvun, niin tämä on poliittisen hajanaisuuden aika. Saamme tällaisen historian järjestelmän alusta alkaen nykypäivään. Järjestelmän rikkominen ottaa ja ripustaa silmäsi paikkasi paikassa, jossa useimmiten on - pöydän yläpuolella, jääkaapissa, jossa se on tehokkaampi. Talon varrella, jopa puheessa. Viikon tai kahden jälkeen tämä järjestelmä on mielessäsi. Se on erittäin merkittävä. Itse asiassa nuoret ovat tietoisia tosiseikoista, mutta ne eivät liity tapahtumien kokonaiskuviin. Kokonaiskuva on välttämätöntä, eheys siitä, ja se on aloitettava. Mitä tehdä seuraavaksi? Kysytkö itseltäsi kysymyksen: mikä aika historia on mielenkiintoisin sinulle? Häneltä ja sinun täytyy aloittaa. Vuoden loppuun mennessä vuoden ja puolen vuoden kuluttua se muuttuu usein :) Ota ajanjakso, joka useimmat kuin useimmat ja mene syvälle - Täytä se pienillä tapahtumilla. Esimerkiksi jakautuminen hallitukselle. Menemme yhteisistä tapahtumista pienempiin yksityiskohtiin, yksityiskohtiin ja tosiasioihin. Kärki: Tosiasiat valitsevat ne, jotka todella ovat mielenkiintoisia. Nyt on olemassa monia bore-tekstejä, jotka lasketaan enemmän ammattilaisille, ihmiset, jotka omistavat materiaalin. Siksi aloittelijoille nämä kirjat näyttävät tylsää.

Jos jokin kirjat n√§ytt√§v√§t sinusta tuntemattomalta - √§l√§ lue niit√§! Etsi mit√§ valaistus! Etsi n√§m√§ yksityiskohdat, joiden avulla voit maalata historiallista kuvaa. Monet n√§kev√§t tarinan mustavalkoisena elokuvana ilman √§√§nt√§. Ker√§√§ se! Esimerkki: Ivanin hirvitt√§v√§ Elena Glinsky - h√§n oli punainen. T√§m√§ on tosiasia, ett√§ hieman koristelee tietoa historiasta, tekee niist√§ ikimuistoisen, erityisen, ainutlaatuisen. Kirkas, esitt√§v√§t tosiasiat, jotka olit vaikuttunut, innoittanut, yll√§ttynyt, ei koskaan unohda. Viivaintimuutoille ei ole yksityisi√§ yksityiskohtia, historiallisiin tapahtumiin, joita nostat ja tutkitaan. Historiassa ei ole yksiselitteisi√§ tulkintoja. Kuinka monta historioitsijaa niin monia mielipiteit√§. He sanovat, miten k√§sitell√§ historiaa, onko t√§m√§ fiktio? Tarina kirjoittaa kymmenen vuoden v√§lein, t√§m√§ on fiktio. K√§rki: Aluksi on parempi olla h√§vitett√§v√§ historioitsijoiden v√§liseen keskusteluun. Ota yksi tulkinta, n√§k√∂kulmasta. Valitse yleisesti hyv√§ksytty tai se, jonka olet l√§hemm√§ksi. Ja kun ker√§√§ riitt√§v√§sti tietoa ja kokemusta, sinulla on helpompi tarkastella keskustelua. Jos p√§√§set keskusteluun, voit menett√§√§ eritt√§in historiallisen identiteetin tai tapahtuman n√§kym√§st√§. K√§rki: Kaikki k√§sitt√§m√§tt√∂m√§t sanat, joita tapaat - Avaa sanakirja tai ainakin Wikipedia, katso t√§m√§n sanan merkityst√§. On eritt√§in t√§rke√§√§ lukea historiallinen teksti, kaikki sanat ymm√§rret√§√§n. Jos et ymm√§rr√§ termej√§, kuva on h√§m√§rtynyt ja ep√§tarkka, sumea. Esimerkki: 1700-luvun historiaa on mahdotonta ymm√§rt√§√§, Jos et tied√§ sanan "sekularialisoinnin" merkityst√§. √Ąl√§ ole laiska avaamaan sanakirjaa ja katso sanan merkitys. T√§rkein asia: Yrit√§ k√§ytt√§√§ kaikkia kanavia tietojen vastaanottamiseksi (√§√§ni, visio, kosketus). Opi, miten saada kuivaa tietoa, vaan n√§ytt√∂kerrat! Kirkkaita n√§ytt√∂kertoja tietyst√§ historiallisesta prosessista. Esimerkki: Ensimm√§ist√§ kertaa tuli Vasily Blissfulin kirkkoon. Tiesin jo paljon. Kun sain, kaikki tietoa tuli jonnekin. V√§lit√∂n n√§ytt√∂kerrat kaikki tietoisen purkin saaneen tietoni. Muistan, miten h√§n kosketti katedraalin sein√§mi√§, koski karkeat sein√§t. Kaikki vapina sis√§ll√§ - Kosketat tarinaa. Upeat n√§ytt√∂kerrat. Ehk√§ joku oli riitt√§v√§n onnekas pit√§√§kseen mekko suuren iso√§idin k√§det. Saat tietoa historiasta, ei p√§√§n l√§pi, vaan muiden l√§hteiden kautta. K√§√§nsin Rakhmaninov opiskellessaan 20 V: n historiaa, koska h√§nen musiikinsa auttaa, kuten mik√§√§n muu, upotettu t√§m√§n aikakauden ilmakeh√§√§n, Ven√§j√§n historiallisiin tapahtumiin. Siell√§ ovat 18-luvulla - katso, millaista musiikkia oli, mill√§ taiteilijoilla ty√∂skenteli tuolloin. Sama: tutkia sodan historiaa eik√§ kuuntele sotilaallisia kappaleita - merkitykset√∂n. Kuule, miten t√§m√§ aikakausi kuulosti. Sinulla on tarpeeksi paratiisi t√§m√§n historiallisen ajan historiallisista kankaista. Matka kultainen rengas. Koululaiset eiv√§t koskaan sekoittaneet Ryazan Kremliin muita - heill√§ oli H√§nen henkil√∂kohtainen Vaikutus t√§st√§ muistomerkist√§, katso historiallisia elokuvia, kuuntele musiikkia, lukea runoja ja proosaa. Tee kaikki niin, ett√§ sinulla on ollut kirkkaita n√§ytt√∂kertoja. K√§rki: Jokaisella on suosikki runoilija tai kirjailija. Ajattele, milloin h√§n asui, mit√§ hallitsija, jossa aikakausi. Joten Joseph Brodskin kautta rakastin 1900-luvulla. H√§nen el√§m√§ns√§ ja kohtalonsa v√§littiv√§t aikakauden tapahtumiin. Mutta pid√§n Mozartista! Sitten teet silta . Jos pid√§t s√§velt√§j√§, joka ei asunut ja ei selvitt√§nyt Ven√§j√§ll√§, tee se. Aikana, jona ven√§l√§inen hallitsija asui Mozart? EPOCH CATHERINE II. Ven√§j√§ll√§ oli mahdollisuus k√§yd√§, mutta matka ei tapahtunut. Ongelma on kaikki kuin avaruudessa. Kuka s√§√§nn√∂t, mit√§ ongelmia ratkaistiin. Kiinnostuksen kautta ja synteesin kautta. Magic Painikkeet Ei. Kaikki vaatii tartunta, huolellisuus, tavoitteet. Mit√§ enemm√§n tietoa saa, sit√§ helpompi siirtyy. Vastaukset kysymyksiin: Kuinka auttaa lapsesi oppimaan historiaa? Koulussa t√§m√§ aihe ei pid√§ t√§st√§ aiheesta. Kaikki, mik√§ on sanonut, on luokka 9. Kaikki aikaisemmin vaatii t√§ysin erilaista l√§hestymistapaa. Kaikki riippuu i√§st√§ ja koulusta pidetyst√§ materiaalista. Vihje 1. : Aloita itsest√§si - lapsi vie kaiken vain vanhempien henkil√∂kohtaiseen esimerkkiin. Jos et voi kest√§√§ tarinaa, lapsi ei rakasta tarinaa. Neuvoston 2: √Ąl√§ pakota. Jos lapsi ei pid√§ tarinasta - tai ehk√§ se ei ole h√§nt√§? Tee lapsi rakastamaan aihetta merkityksett√∂m√§sti. Voit n√§ytt√§√§ henkil√∂kohtaisen esimerkin, ett√§ olet tiiviisti sit√§. Voit puhua lapsen kanssa henkil√∂kohtaisesta historiasta - kuolemattoman rykmentin kulkue. Voit ottaa lapsen yhden tai useamman n√§yttelyn, n√§yttelyn. Voit avata sen h√§nelle. Kiinnostaako oppikirjoja, hyvi√§ kirjoja, lasten tekij√∂it√§, jotka alkavat peruskoulusta. En ole fani suositella erityisi√§ kirjoittajia tai kirjallisuutta. Voit lukea oppikirjoja, mutta he eiv√§t viel√§k√§√§n vaikuta suuresti ... uskon, ett√§ tekij√§t - kaikki riippuu siit√§, kuka olet l√§hemp√§n√§. Kirjoittajat ovat erikoistuneet niiden tiettyyn ajanjaksoon. Kuinka monta ihmist√§, niin monia mielipiteit√§. Etsi√§! Tiedotus meri. L√∂yd√§t kirjoittavan, joka on l√§hemp√§n√§ sinua. √Ąl√§ pelk√§√§, ett√§ t√§n√§√§n pid√§t yksi tekij√§, ja jonkin aikaa t√§ysin erilainen. T√§m√§ on normaalia! N√§kym√§t Muuta, jos siirryt historian tutkimukseen. Onko totta, ett√§ tosiseikat v√§√§ristyv√§t oppikirjoissa? Historiassa on todella paljon pimeit√§ aikoja. Jos he pelk√§√§v√§t heit√§, emme aloita oppia sit√§. √Ąl√§ pyrkim√§√§n perfektionismiin, historia on hyvin subjektiivinen tiede. Usein tapahtuu, ett√§ kirjoittaja puhuu, ja 5 muutetaan h√§nen n√§k√∂kulmansa. Anna sen lopettaa sinut. Onko koululaisten 8-9 luokan uusin historia (CHV) saatavilla? Se riippuu itse opiskelijoista. Kokemuksen mukaan lapset n√§kev√§t sen omalla tasollaan, ehk√§ ei aikuisina. Ymm√§rt√§√§ t√§ysin XX: n historia vaikeina. Mutta t√§m√§ on toinen klise, katsokaa noin ... ja XX B: n historia ja uusi tarina ja muinainen - kaikki h√§nen k√§sityksens√§ muuttuu i√§n my√∂t√§. T√§m√§ on normaalia, se on luonnollista. Kuinka olla, jos mielenkiintoinen materiaali viittaa ajanjaksoon, joka ei ole mielenkiintoinen? Ehk√§ tied√§t v√§h√§n h√§nest√§, ymm√§rr√§tk√∂ v√§h√§n? En n√§e maailmanlaajuista ristiriitaa. Tulos: Tutkimme tarinaa miss√§ tahansa i√§ss√§. T√§m√§ on hauskaa - se muuttaa el√§m√§√§si, el√§m√§si el√§m√§si, muiden ihmisten toimia. Vapauta itse√§si tapahtumien kehitt√§misest√§. Siirry yksityiskohtiin, mielenkiintoisia faktoja, n√§ytt√∂kertoja, jotka auttavat el√§vi√§ emotionaalisesti, ohita itsesi l√§pi syd√§men l√§pi. Kuuntele musiikkia, katso maalaus, mene n√§yttelyyn. Eetter VK - Miten opettaa tarinaa tyhj√§st√§? Toinen esteri VK - Miksi tied√§mme tarinan?

VK eetteri - Kuinka hämmentää tietovirrassa?

Kesä ei ole ikuisesti, ja tutkimukset ja tentit alkavat jälleen. Venäjän Word Publishing House Eksan Ivanovin historiallisten ja sosiaalisten tieteenalojen keskuksen toimittaja laati useita neuvoja, kuten koululaiset ymmärtävät ja muistavat tärkeimmät historialliset tapahtumat.

Ensiluokkainen. Postitus.

Arvokas neuvonta ja korvaamaton tuki ensimmäisen luokkalaisten vanhemmille

1. Jaa materiaaleja lohkoista . On vaikea muistaa suurta äänenvoimakkuutta välittömästi, ja osissa on helppo oppia mitään. Oppikirjassa on kappaleita, kappaleita, lohkoja ja Atlas-teemateriaaleissa esiintyviä peruutuksia, työntää ne pois heistä.

2. Tee kortit 10-15 päivämäärän ja siihen liittyvien tapahtumien kanssa. Lue, varata viisi minuuttia. Sitten toista. Tee uusia kortteja heti kun muistat aiemmat. Ajan myötä pino haittaa ja ennen kontrollia tai tenttiä on helppo toistaa kaikki uudelleen.

3. Rekisteröi yhteenveto kunkin osan tutkimisen jälkeen. Kiinnitä huomiota uusiin tapahtumiin ja ominaisuuksiin, jotka näkyvät tässä aikakaudella.

4. Tee väriaineita tekstissä . Valitse päivämäärä, nimet ja perustilaisuudet merkinnällä tai lyijykynällä tietueissasi - se on helpompi navigoida.

5. Luo kuvat luku-luvun tai osan aiheeseen. . Katso elokuvateatteri tästä aikakaudesta, polystay tärkeimpien lukujen tai niiden muistojen elämäkerrokset. Joskus muistelmien lyhyt rivi on ominaista historiallinen aika kuin valtava teksti 10 sivulle. Tutustu kortteihin - kaikki, mitä luet, vain pakatussa muodossa.

6. Opi kohtaamaan . Kaikki on hyvä maltillisesti. Päivämäärät ja nimet voivat olla ikimuistoisia, mutta ilman ymmärrystä, joten ne ovat tyhjiä ääniä. Mutta prosessin tai ilmiön ymmärtäminen ilman päivämääriä ja tärkeimpien osallistujien nimet näyttävät liian yhteisiltä.

7. √Ąl√§ zubrite . Yrit√§ ymm√§rt√§√§ merkityst√§ ja peitt√§√§ sanojasi. Tunne itsesi kuuluisan professorin kanssa yleis√∂n luennossa.

8. Vertaa sitä, mitä tapahtui samanaikaisesti maamme ja ulkomailla . Opi näkemään tapahtumien suhde. Tee neljästä sarakkeesta: päivämäärä, joka tapahtui maan sisällä, Venäjän ulkopolitiikka ja maailman tapahtumat. Vertaa ja muista yhdessä.

9. Käytä eri lähteitä: oppikirja, Atlas, Encyclopedia, Contour-kortit . Jotain helpompaa muistaa, lukea tekstiä, ja jotain on visualisoida kartalla. Esimerkiksi, kuten haluat lukea siitä, miten XVIII-luvulla uudet laitokset avataan Uralsissa, mutta on välttämätöntä vertailla kerran kortteja, jotka heijastavat Venäjän historiaa 1800-luvun alussa, ja kaikki tulee selväksi.

10. √Ąl√§ kiirehdi, mutta √§l√§ lykk√§√§ . Jakaudu ajan: jakavat materiaalin tasaisesti osaksi osaksi ja oppia. J√§t√§ aika toistaa ja varap√§iv√§ - yht√§kki√§ osa materiaalista vaatii enemm√§n aikaa tai on liian monimutkainen.

11. Pidä materiaalit, atlasit ja muotokortit. Kun käytät käyttöä tai olympiad, on helpompi muistaa, että materiaali hyväksyttiin. Käytä puhtaita kortteja toistaa ja hallita tietoja.

Muista: "Ihmiset, jotka eivät tiedä, ei ole tulevaisuutta" (Mikhail Lomonosov).

Tarina sisältyy luetteloon kohteista, jotka ovat välttämättömiä koulun tutkimiseen. Sen avulla voit siirtyä ilman aikakonetta mihin tahansa aikakaudelle "Katso" tärkeimmistä toimijoilleen. Tästä aiheesta on paljon tietoa, jotta se systemoida ja muistaa se vaikeaa. Kuinka nopeasti oppia historiaa? Kuinka muistaa päivämäärät, tapahtumat ja sankarit? Alla olevat vinkit auttavat tätä.

Kuinka nopeasti oppia historiaa: Yksinkertaiset suositukset

Joku tämä tuote on helppo antaa, joku kohtaa tiettyjä vaikeuksia tutkimuksen prosessissa. Mitä sinun tarvitsee tietää tehtävän helpottamiseksi?

Kuinka oppia maantiede helposti ja nopeasti? Mitä salaisuuksia on olemassaOlet kiinnostunut: Kuinka oppia maantiede helposti ja nopeasti? Mitä salaisuuksia on olemassa

Kuinka nopeasti oppia Venäjän historiaa

  • H√§vit√§ kramppi. Kuinka oppia tarinan nopeasti ja helposti? Tekstit eiv√§t saa yritt√§√§ muistaa sanaa. Menestyksen avain on k√§sitys materiaalista lukea. Joskus yksi ep√§selv√§ termi riitt√§√§ h√§iritsem√§√§n koko j√§rjestelm√§√§.
  • Levit√§ kappale lohkoihin. Teksti on jaettava semanttisiin lohkoihin. Muistuttaa, on my√∂s hy√∂dyllist√§ keksi√§ jokaisen kannan nimi perusajatuksensa mukaisesti. Sitten sinun t√§ytyy peitt√§√§ jokaisen lohkon omin sanoin.
  • Stimuloi itse√§si. Jokainen henkil√∂ pysyy lasten suihkussa. H√§n tarvitsee edist√§mist√§ hyvin tehty√§ ty√∂t√§. Kuinka nopeasti oppia tarinaa ja rakastan t√§t√§ aihetta? Sinun t√§ytyy luopua palkkiosta jokaisesta uudesta saavutuksesta. Voit my√∂s kehitt√§√§ lausej√§rjestelm√§√§.

Taulukot ja kartat

Kuinka nopeasti oppia maan historiaa? Tässä tapauksessa korvaamaton avustaja on päiväystaulukko, jossa ne jakautuvat kronologisessa järjestyksessä. Tätä taulukkoa on käsiteltävä kunkin aiheen tutkimisen yhteydessä. Mitä useammin se käyttää sitä, vahvempi päivämäärät on kirjattu muistiin.

Historialliset kartat

Tarina ei myöskään ole helppoa oppia ilman historiallisia kortteja, joihin sotilaallisen prosessin liikkeet on kuvattu. Lisäksi ne auttavat ymmärtämään maan erottamista eri aikoina.

Historialliset muistiinpanot

Kuinka nopeasti oppia historiaa? Voit muistaa suuren määrän tietoja, on hyödyllistä tehdä erityinen muistikirja. Se on tarkoitettu opiskella olevan materiaalin lyhyt. Notebookissa voit piirtää käsinkirjoitetut järjestelmät, joiden avulla voimme visuaalisesti kuvitella yhteyksiä tapahtumien välillä. Graafiset huomautukset auttavat vähentämään suuria tekstejä, edistävät muistomerkkiä. Voit myös tehdä piirustuksen, joka on omistettu tiettyyn tapahtumaan.

Kuinka nopeasti oppia historiaa

Historialliset muistiinpanot On suositeltavaa tehdä jokaiselle yksittäiselle aikakaudelle. Jokainen tapahtuma voit kiinnittää enemmän huomiota jonkinlaiseen vähemmän aikaa.

Mielessä pelejä

"Mind-pelit" - tekniikka, joka on osoittautunut humanitaaristen tuotteiden tutkimukseen. Sen ydin on vakaa kuvien ja maalausten luominen päähän, joka on omistettu tutkittavalle materiaalille. Toisin sanoen tekniikka tarjoaa henkilön unelmoimaan tietyllä aiheella.

Muistaa historialliset tapahtumat

Kuinka oppia Venäjän historiaa nopeasti? Esimerkiksi henkilö yrittää muistaa Leningradin estämisen keskeiset kohdat. Hänen mielikuvituksensa hän voi ottaa tavallisen soturin paikan, jonka viholliset ympäröivät. Hänen pitäisi yrittää selviytyä tunteista, jotka voivat kokea sotilaan tässä hirvittävällä hetkellä. Voit myös kuvitella tilauksia, jotka antavat sankari-komennon, sen mahdolliset hyödyntävät. Tekniikan avulla voit sitoa omia vääriä muistoja todellisiin numeroihin ja päivämääriin.

Visualisointi

Valitettavasti mielikuvitusta kehitetään riittävästi kaikissa ihmisissä. Kuinka nopeasti oppia Ukrainan historiaa? Esimerkiksi henkilö tutkii Prinsessa Olgan sääntöä, joka tuli ensimmäinen hallitus, joka hyväksyi bysanttiliikenteen kristinuskon. Hänen täytyy löytää tämän aiheen dokumentteja ja piirustuksia.

Fantasioita, jotka ovat jo todellisessa maailmassa, auttavat ihmisiä, joilla ei ole mielikuvitusta. Lähes mikä tahansa aihe löytyy nyt dokumentti maalauksia, piirustuksia, arkistovalokuvia ja niin edelleen.

sitä paitsi

Historia on vaikea aihe. Tutkimuksen onnistuminen riippuu suurelta osin siitä, onko opiskelija säännöllisesti mukana. Sinun täytyy ottaa sääntö ottaa yhteyttä oppikirjaan päivittäin, tutkia uusi materiaali vähintään 30 minuuttia päivässä. Kuitenkaan ei ole tarpeen käsitellä useita tunteja, koska aivot eivät yksinkertaisesti voi saada täydellistä tietojen käsittelyä.

Kuinka tehdä itsesi oppimaan historiaa, jos ei halua tehdä tätä? Ei ole välttämätöntä aloittaa muinaisina aikoina. Voit valita itsellesi mielenkiintoisimman historiallisen segmentin ja jatkaa opiskelua. Muista lisätietoja tapahtumista, joilla on suora tai epäsuora asenne siihen.

Lähde

Koululaisten historia: Kuinka nopeasti ja helppo oppia kappale

Ihmisen muistin ominaisuudet

Ennen tehtävän jatkamista on tarpeen ainakin pintapuolisesti tutkia muistin perusominaisuuksia, koska se auttaa välttämään yleisimpiä virheitä, koska itse asiassa absoluuttinen enemmistö ihmisistä ei halua opettaa teoria. Muistityyppiä on kolme:

Ihmisen muistin ominaisuudetPitkäaikaismuisti
  • Ensimm√§inen on lyhytaikainen, kun tietoja ei viiv√§sty√§ p√§√§h√§n pidemp√§√§n kuin muutamassa minuutissa. Useimmiten t√§llaista vaikutusta havaitaan pinnan lukemisen aikana tai kuuntelemalla aihetta toisen teht√§v√§n rinnakkaisella toteuttamisella, joten t√§m√§ valmiste ei riit√§ korkealaatuiseen muistiinpanoon.
  • Toinen lomake on suunniteltu tietojen pidemp√§√§n, kutsutaan v√§lituotteeksi. Yleens√§ muistivaikutus kest√§√§ muutamasta p√§iv√§st√§ kuukausi, ja sen saavuttamiseksi se kuuluu useita kertoja tai kuuntelemaan teksti√§, unohtamatta suullista uudelleentarkastelua tai kirjallista esityst√§, mik√§ my√∂s osoittautuu eritt√§in tehokkaaksi.
  • Kolmannen vaiheen mukaan pitk√§n aikav√§lin muisti tarkoitetaan, ja uskotaan, ett√§ t√§ll√§ tavoin liittyv√§t tiedot pysyv√§t el√§m√§n alitajuisesti, vaikka henkil√∂ n√§ytt√§√§ silt√§, ‚Äč‚Äčett√§ h√§n on pitk√§√§n unohdettu. On helpompi saavuttaa t√§llaista vaikutusta materiaalin k√§yt√§nn√∂n kiinnitt√§misen avulla ja yksinkertaisemmin saavutettujen kokemusten ja tiettyjen taitojen, jotka on talletettu syv√§lle tasolle.

Lisäksi on syytä omistettu muutamille sanoille tällainen usein käytetty tapa opiskella historiallisia teemoja. Mekaaninen folio ja muistin muistomerkki muistiin, todella auttaa oppimaan suurta kappaletta historiassa, mutta se ei ole helppoa, koska se ei pääse alas, opetuslapset yrittävät muistaa tekstin lähes kirjaimellisesti, ja joskus ei jopa ymmärtää sen merkitystä.

Tämän seurauksena on syytä unohtaa yksi lause tai uuden kappaleen alku, kuinka heti epäonnistuu, lapsi katoaa ja ei voi muistuttaa tekstin myöhempää osasta, joka ei todennäköisesti vaikuta paitsi oratoraalisiin kykyihinsä ja emotionaaliseen tilaansa , mutta myös tiedon arvioinnissa. Tässä epäedullisessa asemassa haitat eivät pääty, koska tällä tavoin oppi, joka parhaiten viivästyy välikemuisissa, täysin säätelemä muutaman viikon kuluttua.

Tällainen ominaisuus tekee tekniikan tutkittavaksi, jos on tarpeen lujittaa tietämystä pitkällä aikavälillä.

Tämä ei tarkoita sitä, että se voidaan täysin hylätä siitä, että toinen asia on, että äänitieto on tehtävä toistuva toisto, joka on esitetty useissa vaihtoehdoissa (suullinen uudelleentarkastus, kirjoittaminen paperille, vastaukset tärkeisiin kysymyksiin ja muihin).

Tehokkaimmat muistin menetelmät

Virtaavat kuinka laadullisesti ja nopeasti oppia kappaletta historiassa muistaa se monta vuotta ja mieluiten elämää, on parempi luopua käsitöistä, valita kevyempiä ja luotettavia vaihtoehtoja, jotka varmasti epäonnistuvat unohtamalla unohtumisessa . Siten asiantuntijat myöntävät ainakin yhden universaalisen algoritmin, joka auttaa selviytymään tehtävästä.

Vakiotekniikat

Helpoin tapa tallentaa eri painopiste ja vaikeusaste koostuu vain useista vaiheista huolimatta siitä, että tällainen algoritmi soveltuu kaikkien luokkien ja jopa aikuisten opiskelijoille. Lisäksi sitä pidetään yhtenä nopeimmin, mikä tarjoaa kaikkein nopeimman assimilaatiota ja kiinnittää materiaalin. Itse asiassa puhumme erikoisesta suunnitelmasta teoreettisen aineen tutkimiseksi, joka tarjoaa seuraavat toimet:

TUTORIALS HISTORIAStandardin muistomenetelmät
  • Ensimm√§inen vaihe merkitsee oppikirjan tai abstraktin kohtaa tai abstraktia, jossa on pakollinen ymm√§rrys monimutkaisista ja k√§sitt√§m√§tt√∂mist√§ paikoista tekstiss√§ huolimatta siit√§, ett√§ t√§llaiset v√§itteet voivat ja jopa tarvita √§√§neen.
  • Ei ole tarpeen luopua lis√§tietojen tutkimuksesta materiaalista, varsinkin jos se on j√§rjestetty oppikirjassa alaviittein√§ ja yksitt√§isin√§ kohteina. Yleens√§ lukea, ja sitten kertoa itsellesi tai pysy√§ yst√§v√§si vieress√§, n√§m√§ alaviitteet menev√§t enint√§√§n 2-3 minuuttia, mutta tulos ei tee itse√§si odottamaan kauan, sill√§ materiaali onnistuu ymm√§rt√§m√§√§n ja oppimaan.
  • Yleens√§ jokaiselle kappaleelle tai erilliselle aiheelle annetaan koko asia, jota monet opiskelijat huolellisesti j√§tt√§v√§t huomiotta. T√§m√§ tapa selitet√§√§n melko yksinkertaisella, koska pinnallisen lukemisen kanssa vastaukset kysymyksiin on etsitt√§v√§ tekstiss√§, mik√§ ei aina halua tehd√§. Samaan aikaan t√§m√§ on toinen tehokas menetelm√§, joka ei voi unohtaa t√§rkeint√§ ja lujittaa sit√§ alitajuntaan, mik√§ on jo avain menestykseen.
  • Kun kaikki vastaukset kysymyksiin annetaan, on tarpeen lukea uudelleen teksti uudelleen, koska t√§ss√§ tapauksessa visuaalinen muisti alkaa muodostaa yhteyden, mik√§ my√∂s auttaa konsolidoimaan tietoja alitajuisesti.
  • Varmista, ett√§ k√§yt√§t uudelleentarkastelua, mieluiten ty√∂skentelev√§t parilla, kun yksi opiskelija kertoo tekstist√§ toiselle, vastaa kysymyksiins√§ ja ottaa huomioon tarkistukset ja p√§invastoin.

Yhteens√§ muistomerkki menee noin 30-40 minuuttia ja aluksi se voi n√§ytt√§√§ silt√§, ‚Äč‚Äčett√§ se on liikaa, mutta ontelo vaatii enemm√§n aikaa. Lis√§ksi t√§ss√§ tapauksessa on mahdollista vahvistaa tietoja pidemm√§ksi ajaksi, mik√§ on erityisen t√§rke√§√§ tapauksissa, joissa historiaa tarvitaan yliopistoon p√§√§syn yhteydess√§.

Alkuperäiset tekniikat

Jos edellä mainitut vaihtoehdot näyttävät tylsää tai joidenkin olosuhteiden perusteella he eivät anna haluttua tulosta, jota on erityisen mahdollista tarkkailla nonsenen ja luovan luonnollisen naturissa, toisin sanoen on järkevää valmistella luovaa lähestymistapaa oppimisprosessi. Ei ole ideoita? Ei vaivaa, koska yksi seuraavista vaihtoehdoista voidaan hyväksyä tai jopa useita niistä välittömästi muistaa, että yhdennetty lähestymistapa vaikuttaa vain assimilaatioon:

NukkuaAamuPöytäOppitunnin
  • Ottaa pienet keskeytykset j√§rjestelm√§√§n "20/5" tai "45/15", mik√§ on erityisen t√§rke√§√§ tutkitaan suurta tietoa, kun jossain vaiheessa aivot eiv√§t yksinkertaisesti lakkaa n√§kem√§st√§ sit√§, ev√§tty toimimaan. Ainoa vaatimus, jota on noudatettava, on tarve jonkin yhden j√§rjestelm√§n, joka m√§√§ritt√§√§ ty√∂n ja virkistysajan, koska vasta sitten vastaanotto on tehokas ja oppia historian uudelleentarkastelu on nopeaa ja helppoa.
  • Yhdist√§minen assosiatiivinen ajattelu . Erinomainen vaihtoehto, jota usein k√§ytet√§√§n vieraita kieli√§ opiskella, koska muutoin on yksinkertaisesti mahdotonta muistaa valtava m√§√§r√§ vieraita ja usein samankaltaisia ‚Äč‚Äčkuin toisiaan. Mit√§ tulee tarinaan, vahvistamaan uusia tosiasioita siit√§, ett√§ jokin aikaisemmin saatuja tietoja olisi k√§ytett√§v√§. Jos puhumme monimutkaisista historiallisista m√§√§ritelmist√§, samankaltaisia ‚Äč‚Äčsanoja voidaan k√§ytt√§√§ muistaa heid√§n nimens√§.
  • Optimaalinen aika . On toinen todistettu tapa muistaa nopeasti historian kohta, ja se on opettaa materiaalia vain aamulla, kun aivot tekev√§t parhaiten. √Ąl√§ viivyt√§ t√§t√§ kysymyst√§ my√∂h√§√§n illalla, sill√§ v√§syneess√§ tilassa on √§√§rimm√§isen vaikeaa edes ymm√§rt√§√§ aiheen sis√§lt√∂√§, eik√§ h√§nen assimilaatiota ja laadullista uudelleentarkastelua ja puhua.
  • Tavallisen asetuksen muuttaminen . Valitettavasti jopa aamulla on vaikea oppia oppituntia, varsinkin jos sinun on valmisteltava iso aihe. T√§ll√∂in se voi auttaa tilanteen muuttamista mukavuutta tai jopa k√§vely√§ paikallaan, koska ei aina pitk√§n aikav√§lin paikkaa samassa asemassaan kest√§v√§ll√§ edistymisess√§.
  • M√§√§ritelm√§ olemus . Jos sinulla on paljon tietoa, ei ole pelk√§st√§√§n aikaa, joka ei ole lainkaan harvinaista, kun otetaan huomioon, kuinka vaikeaa ja ladattua nykyaikaista koulutusohjelmaa on, se on melko realistinen tehd√§ lyhyt teksti reagointiin. Samaan aikaan ei ole edes v√§ltt√§m√§t√∂nt√§ viett√§√§ aikaa sen purkautumisessa erillisess√§ muistikirjassa, joka rajoittaa n√§ytett√§ yksinkertaisella kyn√§ll√§ tai sen erotusmerkiss√§.
  • P√∂yd√§n laatiminen . On jo pitk√§√§n osoitettu, ett√§ yksi vaikeimmista tutkimisesta historiallisista teksteist√§ on ne, jotka sis√§lt√§v√§t suuren m√§√§r√§n p√§iv√§m√§√§ri√§. Kuitenkin t√§ss√§ voit levitt√§√§, jos kirjoitat koko kronologian lyhyen dekoodauksen erilliseen taulukkoon, jotta voit oppia paljon helpompaa ja nopeampaa kuin useita sivuja kerralla.
  • Omien henkisten kykyjen k√§ytt√∂ . Ei ole mik√§√§n salaisuus, ett√§ jokaisella henkil√∂ll√§ on omat oppimismenetelm√§t, jotka pystyv√§t tarjoamaan parhaan tuloksen. Joten yksi opiskelija helpompi muistaa aiheen, lukenut sen √§√§neen, kun taas toinen havaitsee tiedot paremmin, kuuntelemalla h√§nen √§√§niversiota. On niit√§, jotka muistavat tekstin, t√§ytyy peitt√§√§ se useita kertoja. Jokaisella menetelm√§ll√§ on oikeus olemassa, ja asiantuntijat suosittelevat turvautumaan niihin, mik√§ tulee tehokkain.
  • Vierailevat luokat ja abstrakti . T√§m√§ menetelm√§ my√∂s edist√§√§ tietty√§ panosta tietojen assimilointiin, varsinkin jos kuuntelet huolellisesti opettajaa. Joten on mielipide siit√§, ett√§ jos opiskelija onnistuu oppimaan luennon oppitunnin aikana, h√§n ei k√§yt√§nn√∂ss√§ tarvitse opettaa h√§nt√§ kotona ja ehdottoman enemmist√∂n tapausten se todella on.

Jos tutkimus putosi illalle ja vielä enemmän yötä, ja kyky muistaa aloittaa epäonnistumisen, niin kannattaa lukea teksti useita kertoja ja mennä nukkumaan.

Tällöin ihmisen aivojen upeat piirteet tulevat voimaan, mikä pystyy muistamaan uusia tietoja jopa unessa.

Wonders of Visualisointi

Visualisointi

On olemassa useita muita menetelmiä raskaiden historiallisten ihmisten assimilaatiolle huolimatta siitä, että ne vähenevät visualisointiin. Esimerkkinä on mahdollista käyttää maailman karttaa, joka voidaan edustaa eri tyyppeissä: alkaen seinään julisteesta ja maapallosta ja päättyy maalaukseen seinälle tai puinen lamppu, joka on koristeltu sopivassa muodossa.

Joten riittää vain kääntää oikea alue (asiaan liittyvä maapallolla), jossa asianomaiset historialliset tapahtumat kehitettiin ja harkitsemaan sitä, toistetaan jokainen kohde ja löytää oikeat kaupungit, aavikot, meri, valtameri ja muut maastot.

Käytännössä esitetään vielä tehokkaampi tapa opiskella historiallisia tapahtumia, on tarkastella taiteellisia ja dokumentti-asetuksiaan. Esimerkiksi sama troijan sota on paljon helpompi kuvata sensaatiomainen kuva "Troy". Löydät monia muita tärkeitä tapahtumia elokuvateatterissa, joka todella putosi ihmiskunnan kohtaloon.

Erinomainen apu materiaalin korkealaatuiselle assimilaatiolle voi olla suurien taiteilijoiden teoksia, jotka heijastavat toistuvasti eri ERAS: n äänekkäimpiä tapahtumia sekä fiktiota.

Meillä on usein tietämyksen puute tietystä aiheesta. Ja tätä ei ehkä ole liitetty niin paljon tutkintojen valmisteluissa oppilaitoksessa, mutta muilla elämäntilanteilla on sekä palveluksessa että epävirallisessa viestinnällä ystävien yhtiössä. Erityisesti akuutti tämä koskee tietoa tällaisen laajan tieteen alalla kuin historia. Tiedot tästä aiheesta ovat yleensä koulun oppitunneista valmistetut tiedot, jotka ovat yleensä riittämättömiä keskustelun pitämiseksi, puhumattakaan ammattimaisista asioista.

Yksinkertaiset avustajat

Jotta voit oppia tarinan nopeasti, se on tarpeen Lisämateriaalien varastointi , Kätevämpää pitää kädet sen sijaan, että näkemä tietokoneessa. Selaa sivuja useita kertoja ja lukenut käsittämättömiä viivoja, muistat nopeasti tietoja sen sijaan, että kääntämällä loputtomia hyperlinkkejä ja tarttumalla erilaisista lähteistä eri lähteistä.

Miten historian päivämäärät muistavat? Helpoin tapa käyttää päivämääriä taulukkoa, jona päivämäärät on jäsennelty kronologisessa järjestyksessä. Tämän tai tämän aiheen tutkiminen, voit helposti suuntautua vuosina ja määrittää paikkansa. Mitä useammin pääset taulukkoon, vahvempi päivämäärät tuodaan muistiin. Mutta päivämäärät ovat yksi tärkeimmistä historian muistuttamisessa.

Jos taistelut, jotka usein tapahtuivat maailmassamme ja oli suuri rooli tapahtumien historiallisessa kehityksessä, ovat ensiarvoisen tärkeitä sinulle ja vaikuttavat opintojakson saavutuksiin, niin tarvitset myös Historialliset kartat Jos kaikki sotilasprosessin liikkeet ovat saatavilla. Lisäksi historialliset kartat heijastavat maan erottamista eri aikoina.

Historian pintatutkimuksen tiedonlähde on parhaiten otettu. Jokainen kappale liittyy tiettyyn tapahtumaan historiassa ja antaa sen ominaisuudet ja pääpäivät. Kun olet oppinut kappaleen ja korostaen tärkeimmät tiivistelmät siitä, voit muistaa tietyn ajanjakson tarkempia tapahtumia.

Venäjän historia XX - XXI-luvulla

Yksinkertaiset suositukset

Jotta voit helposti ja nopeasti muistaa historialliset päivämäärät ja tapahtumat, voit käyttää joitain neuvoja, joita löydät alla. Kiinnitä erityistä huomiota siihen, että eri ihmisten muisto on erilainen äänenvoimakkuus ja "kaistanleveys", joten älä ole vihainen itsellesi, jos ensin muistat, että olet pahempi kuin haluaisin.

  1. Jaa kohta lohkoihin. Jokaisella tekstillä on looginen rakenne, joka merkitsee useita osia. Ne voidaan jakaa helposti, soittamalla jokaisen tärkeimmän opinnäytetyön mukaisesti - idea ja oppia erikseen.
  2. √Ąl√§ suljeta. Voit muistaa tekstej√§, sinun ei tarvitse muistaa sanansa sanalle. On t√§rke√§√§ ymm√§rt√§√§, mit√§ luet oikein jokaiseen sanaan. Usein tapahtuu, ett√§ yksi k√§sitt√§m√§t√∂n termi voi h√§irit√§ koko j√§rjestelm√§√§.
  3. Stimuloi itseäsi. Suihkussa jokainen meistä on lapsi. Ja kuten mikä tahansa lapsi, meidän on kannustettava hyvin tehtyjä töitä. Tule itsellesi palkkiojärjestelmästä ja rangaistuksista, nopeasti ja kiinnostuneena oppimaan historiaa.
  4. Opi päivämäärät. Erittäin hyvä, jos prosessissa opiskelu historiassa, päivämäärät Taulukko Aloitat valokuvamamistin käyttämisen päähän. Se auttaa sinua ottamaan yhteyttä kehotukseen ottamatta häntä kädessä.

Historialliset muistiinpanot

Erittäin hyödyllinen, jotta voidaan nopeasti muistaa suuri määrä tietoja, Ota kannettava tietokone Ja lyhyesti tiivistelmiä siihen, että olet jo onnistunut oppimaan. On tärkeää, että tämä kannettava tietokone ei tarkista kanssasi, kuten koulussa, siis, jotta voit muistaa jonkin verran, voit jopa piirtää sen.

Hyvin auttanut muistaa historian päivämäärät Käsinkirjoitetut järjestelmät : Yksi tapahtumasta voit myös muodostaa siihen liittyvät tosiseikat, seuraavien suhteiden välillä muodostetaan tiettyjä suhteita ja niin edelleen. Kaikki visuaaliset tiedot ovat hyvin siirtyneet muistissamme. Tällaiset graafiset huomautukset antavat meille erittäin pienentää suuria tekstejä ja muistaa ne jatkuvasti kannettavan kannettavan valituksen vuoksi.

Muistaa yhdessä päivässä valtava määrä lukea tietoja on erittäin vaikeaa, joten älä unohda, että aivojen ylikuormitus voi johtaa pettymykseen ja jopa hermoston hajoamiseen. Muista oikea tila terveelliseen ravitsemukseen. Tämä auttaa kehoa helpompaa selviytyä "mieleenpainuvasta" maratonista.

Kauhea väsymys rikkoi opiskelijan

Artikkeli Kirjoittaja: Svetlana Sumakova

Useimmat ihmiset muistavat huonosti historiallisia päivämääriä ja tapahtumia. Tämä johtuu siitä, että aivomme tuskin imeytyy numeroilla ja tuntemattomilla nimillä. Varsinkin jos uusi tieto on "täytetty" siihen väkisin ja ilman pienintä halua nauttia prosessista.

Kuitenkin, mitä tehdä, jos ei ole aikaa tyhjentää heijastuksia? Entä jos tentti ensi viikolla ensi viikolla, ja et vielä tiedä mitään? Kuinka oppia tarinaa tällaisesta lyhyestä ajanjaksosta? No, sinun ei pitäisi huolehtia, koska meillä on yhtä paljon kuin kuusi neuvoja, jotka voivat auttaa sinua tässä asiassa.

Kuinka oppia historiaa

Menetelmä numero 1: Pelikortti

Isovanhemmat tiesivät hyvin siitä, miten oppia tarinan päivämäärät, kirjaimellisesti muutamassa iltana. Tätä varten ne leikataan paperin suorakulmioista, jotain vastaavaa pelikortteja. Toisella puolella he kirjoittivat avainpäivän ja toisaalta - ne tapahtumat, jotka ovat mukana. On huomionarvoista, että valmistautumisvaiheessa aivomme alkaa tallentaa valitut historialliset päivämäärät ja tapahtumat, koska se hylkää sen huomion alitajuisesti.

Mitä tulee suorakulmioihin itse, ne on asetettu mille tahansa miellyttävälle pinnanumeroille. Kun kaikki on valmis, siirrytään heille kirjoitetun materiaalin tutkimukseen. Tee tämä, ota kortti ja lue taaksepäin määritelty kova teksti. Tämän jälkeen laittaa sen paikalleen, vain tällä kertaa kirjeet ylöspäin.

Tämä menettely toistetaan hetkeen asti, kunhan kaikki kortit eivät ole ylösalaisin. Sitten on tarpeen levätä useita tunteja, minkä jälkeen se siirtyy jälleen materiaalin käsittelyyn. 5-6 jälkeen päivämäärät on täysin kiinnitetty henkilön tietoisuuteen ja yhdessä heidän kanssaan ja niihin liittyvistä tapahtumista.

Menetelmä numero 2: Mind-pelit

Psykologit osaavat oppia tarinaa mahdollisimman tarkasti. Heillä on erityinen tekniikka nimeltä "Mind Game. Sen ydin on se, että henkilö luo vakaita kuvia ja maalauksia päähän, joka liittyy sen tutkittavaan materiaaliin. Yksinkertaisesti sanottuna fantasioita tietylle aiheeseen.

Oletetaan, että sinun on muistettava Leningradin saarron keskeiset kohdat. Tehdä tämä, kuvittele itsesi tavalliseksi sotilaana, jota ympäröivät hyökkääjät. Yritä selviytyä kaikista tunteista, jotka Neuvostoliiton sotilaallinen sotilaallinen aika koki. Mitä tilauksia pomoista hän? Kuinka kauan hänen irti odotti vahvistuksia? Miten iloitit, että vihollisen rengas oli rikki?

Tämä tekniikka antaa muistoillesi, anna molemmat vääriä, todellisia päivämääriä ja numeroita, jotka myöhemmin auttavat muistamaan ne kaikki. Todellinen, tämän tekniikan toteuttamiseksi tarvitaan hyvä fantasia, joka valitettavasti ei kaikki ole yhti.

Kuinka paljon voit oppia historiaa

Menetelmä # 3: Visualisointi

Kysymys kuuluu kuitenkin siitä, miten oppia tarinaa niille, jotka eivät voi luoda uskottavia kuvia päähänsä. Tässä tapauksessa voit käyttää niitä fantasioita, jotka ovat jo olemassa todellisessa maailmassa. Tarkoitan selaimen ja etsiä siellä dokumentteja historiassa, arkistoinnissa, piirustuksissa ja niin edelleen.

Selaa niitä, henkilö alkaa asteittain muistaa materiaalin, jonka ne sisältävät itsessään. Loppujen lopuksi visio on yksi parhaista mekanismeista ympäristötietojen absorboimiseksi. Varsinkin kun tämä prosessi tapahtuu täydellisessä yksinäisyydessä ja keskittymällä.

Menetelmä numero 4: Viitepiste

Opiskelupäivät, sinun on noudatettava laskentamenettelyä. Tarkoitan, että tapahtumien kronologia on mahdotonta, hyppäämällä sitä, kuten valtava. Siksi ennen kuin aloitat materiaalin oppimisen, etsi yhteinen viitekehys kaikille tapahtumille. Sitten hitaasti "mene" vuokralaisiksi, lasketaan päähän, kuinka paljon aikaa on siirtynyt lähettämästä "paikasta".

Tämä menetelmä on kuitenkin hyvä vain näissä tilanteissa, kun sinun on tutkittava tiettyä ajanjaksoa. Kun se kestää koko aikakausi, tässä vertailupiste ei todennäköisesti auta synkronoida kaikkia tapahtumia.

Kuinka oppia päivämääriä historiassa

Menetelmä numero 5: Oma historian kirja

Kuinka paljon voit oppia koko maailmasta? Kuukausi, kaksi, vuosi tai enemmän? Todellisuudessa oppia ehdottomasti kaikki historialliset tapahtumat ovat mahdotonta. Ja tämä on tultava nöyräksi ihmisen ihmiseksi. Muista kuitenkin avaimen päivämäärät ja maailman historiatapahtumat ovat melko mahdollisia.

T√§t√§ varten sinun on aloitettava erityinen muistikirja, mieluiten 96 arkilla. Sen on teht√§v√§ lyhyet historialliset muistiinpanot jokaiselle yksitt√§iselle aikakaudelle. Ajan my√∂t√§ sinulla on oma tarinasi kirja, joka paljastaa maailmanj√§rjestyksen muodostumisen. Samalla se on kirjoittanut sinulle selke√§ kieli, joka auttaa my√∂hemmin tutkimaan sit√§ kuorestaan ‚Äč‚Äčkuorestaan.

Historialliset päivämäärät

Menetelmä numero 6: Kuinka oppia tarinaa helposti?

Viimeinen neuvonta on varsin banal, mutta samalla tehokas. Kaikki mitä tarvitset on rakastaa tätä tuotetta. Loppujen lopuksi on paljon helpompaa keskittyä siihen, mikä tuo sinulle mielihyvää. Hyväksy, jokainen meistä muistaa monia mielenkiintoisia tosiasioita harrastuksestasi ilman, että ne muistuttavat niitä.

Siksi löytää tarinan, mitä sinun on tehtävä sielun kanssa ja keskittyä tähän tunteeseen. Anna sen olla kuivia tosiasioita, vaan kaukaiset muistot unohdetuista kertaa. Näin ollen et voi vain tutkia tätä tuotetta, vaan myös vierailla näissä paikoissa, joissa ei ole ollut ihmisen jalka kauan sitten.

–Ē–ĺ–Ī–į–≤–ł—ā—Ć –ļ–ĺ–ľ–ľ–Ķ–Ĺ—ā–į—Ä–ł–Ļ