Оқиғаны қалай білуге ​​болады? Сюжетті қалай тез оқу керек 🚩 Мектеп

Автор Ұшақ!

Оқиғаны тез үйренуге болады

Әр адам сіз бір нәрсені тез үйренуіңіз керек болған кезде жағдайға тап болады. Мұндай қажеттілік тек емтиханға немесе сынақтан бұрын ғана емес, сонымен қатар кәдімгі үй тапсырмасын дайындаған кезде де болуы мүмкін. Әңгіме - бұл логикалық ойлауды да, есте сақтау қабілетін де қажет ететін объект. Бұл «Duality», егер сіз оны қолдана алсаңыз, емтиханға немесе сабаққа тез дайындалуға мүмкіндік береді.

Оқиғаны тез үйренуге болады

Саған қажет болады

  • - күн кестесі;
  • - тарихи карталар.

Нұсқау

Қажет болса

Тез үйреніңіз

бүкіл бөлім немесе тіпті барлық оқулық бөлу

қажетті

Блоктардағы материалдар. Бұл бір уақытта тарихи кезеңдер немесе әртүрлі аймақтар болуы мүмкін. Берілген материалды бөлек абзацтармен, абзацтармен немесе блоктармен оқыңыз. Егер біз осы кезең туралы айтатын болсақ

Әр түрлі елдер

, олардың арасындағы ұқсастық пен айырмашылықтарды бөлектеңіз және жазыңыз. Күндерді пайдалану, сол жылы көрші елде не болғанын есіңізде сақтаңыз.

Жеке тарихи кезеңдерде материалды пайдалану, ең алдымен, әр дәуірде, әр дәуірде болған жаңа, алдыңғы және жоғалып кеткен. Бұл сізге елестетуге мүмкіндік береді

тарихи

Процесс дамуда, содан кейін сіз белгілі бір күнді немесе атауды ұмытып кетсеңіз де, әр кезең туралы көбірек немесе одан аз байланыста айта аласыз.

Материалды жаттап алуға тырысыңыз

сөз

Сөз үшін. Кез-келген мәтін алдымен түсіну керек, содан кейін процесс

Мемсюмандық

Бұл әлдеқайда жеңіл жүреді. Әңгіме жоспарына назар аударыңыз, сіз оны жаза аласыз. Ең маңызды тармақтарды бөлектеңіз. Олардың арасында логикалық байланысты орнатыңыз. Бұл оқиға туралы қандай сөздерді айта аласыз деп ойлаңыз. Ғылыми терминдер міндетті түрде қолданады, бірақ сонымен бірге оларды түсіндіруді үйреніңіз.

Параграфты оқу, осы оқиғалардың кейіпкерлері туралы оқиғаларды елестетіп көріңіз. Адамдар үшін болған сұрақтарға жауап беруге тырысыңыз, олар қандай киім киген, олардың кейіпкерлері болған. Олардың есімдерін есіңізде сақтаңыз және оларды қалай айту керектігін біліңіз. Сізде бар барлық жад түрлерін қолданыңыз. Жоспарға сәйкес абзацты қайталаңыз, бірақ өз сөздеріңізде.

Қандай күндер негізгі және қай орта екенін анықтаңыз. Ең маңызды күндерді есте сақтаңыз. Бұл осы немесе осы тарихи кезеңнің басталуы және соңы және негізгі оқиғалар күні. Сюжеттегі күндерді қолданып мәтінді қайталаңыз.

назар аударыңыз

Ер адам қызығушылық танытқанын жақсы көреді. Тарихпен алып кетуге тырысыңыз, содан кейін күндер де өздері де өздері есте қалады; күндерді Қауымдастық есте сақтауға болады, бірақ бұл теріс пайдалану керек емес.

Пайдалы кеңестер

Тарихи картаны оқуды үйреніңіз. Бұл мемлекеттердің шекараларын, уақыт өте келе осы шекаралардағы өзгерістер, негізгі оқиғалардың даталары, қарсыластар әскерлерінің қозғалыс бағыты және одан да көп. Сабақтарда және тіпті емтихандарда әдетте карталарды пайдалануға рұқсат етіледі.

Ұқсас кеңес

  • Күндерді қалай үйретуге болады Күндерді қалай үйретуге болады
  • Ресей тарихын қалай үйренуге болады Ресей тарихын қалай үйренуге болады
  • Тарихи даталарды қалай тез жаттап алуға болады Тарихи даталарды қалай тез жаттап алуға болады
  • Әңгімедегі күндерді қалай есте сақтау керек Әңгімедегі күндерді қалай есте сақтау керек
  • ГИА немесе ЖАРЫҚТАРҒА ЖОҒАРЫ ЖАҢА ОРНАТУ ҮШІН ҚАЛАЙ ЖОҚ ГИА немесе ЖАРЫҚТАРҒА ЖОҒАРЫ ЖАҢА ОРНАТУ ҮШІН ҚАЛАЙ ЖОҚ
  • Тарих бойынша емтихан тапсырған кезде қандай дағдылар мен дағдылар қажет болады Тарих бойынша емтихан тапсырған кезде қандай дағдылар мен дағдылар қажет болады
  • Тарихи даталарды қалай жаттауға болады Тарихи даталарды қалай жаттауға болады
  • Тарих туралы күндерді қалай үйренуге болады Тарих туралы күндерді қалай үйренуге болады
  • Тарих бойынша тест тапсыруға болады Тарих бойынша тест тапсыруға болады
  • Тарихты қалай үйретуге болады Тарихты қалай үйретуге болады
  • Тарихты қалай өтуге болады Тарихты қалай өтуге болады
  • Тарихты қалай зерттеу керек Тарихты қалай зерттеу керек
  • Тарих туралы күндерді қалай үйренуге болады Тарих туралы күндерді қалай үйренуге болады
  • Жұлдыздарға билеттерді қалай үйренуге болады Жұлдыздарға билеттерді қалай үйренуге болады
  • Оқулықтарды қалай оқуға болады Оқулықтарды қалай оқуға болады
  • Қайталауды қалай үйренуге болады Қайталауды қалай үйренуге болады
  • Оқиғаны қалай түсінуге болады Оқиғаны қалай түсінуге болады
  • Күндер мен оқиғаларды есте сақтау қаншалықты жақсы Күндер мен оқиғаларды есте сақтау қаншалықты жақсы
  • Бір күнде емтиханға қалай дайындалу керек Бір күнде емтиханға қалай дайындалу керек
  • Тарих тарихына қалай дайындалу керек Тарих тарихына қалай дайындалу керек
  • Қалай тез қайталауды қалай үйренуге болады Қалай тез қайталауды қалай үйренуге болады
  • Материалды қалай тез үйренуге болады Материалды қалай тез үйренуге болады
  • Тақырыпты қалай тез үйренуге болады Тақырыпты қалай тез үйренуге болады
  • Үлкен рефератты қалай есте сақтау керек Үлкен рефератты қалай есте сақтау керек
Erhl vk vk jka Гренщенко, тарихшы, мәдениеттік
Erhl vk vk jka Гренщенко, тарихшы, мәдениеттік

Мен үнемі сұрақ қоямын: Мен мұндай күндерді, фамилиялардың, оқиғалардың, шарттардың көптігін қалай есіме аламын? Барлығын қандай-да бір схемада қалай салуға болады? Бұл мүмкін емес! Өкінішке орай, біздің мектеп тарих туралы студенттердің берік көзқарасының пайда болуына ықпал етпейді. Тәжірибе көрсеткендей, аз адамдар процесстің біртұтас көзқарасы бар. Мектепте, колледжде, университетте сабақ беру кезінде мен жеткілікті жинадым Және өмірлік биехаков Екі тәсіл бар, тарихты оқытудың екі негізгі принципі бар. Ортақ жерлерге, кезеңдер сипаттамасынан фактілерге дейін. Екінші тәсіл - бұл фактілерден, жеке тұлғалардан, жалпы процесс идеяларынан. Менің ойымша, Екі тәсіл де болуға құқылы . Мен осы екі тәсілдің біріктірілгеніне көз жеткіздім, біріктіріңіз. Енді мен оны қалай жасау керектігін түсіндіремін. Кеңес: Кезеңдердің жалпы графикалық үлгісін жасаңыз. Ресей тарихы, сізге неғұрлым ұнайтын кез-келген кезеңдеуді ашыңыз. Сіз міндетті түрде критериалды кезеңдер бөлінгеніңізге назар аударуыңыз керек. Критерий экономика, мәдениет, әлеуметтік сала бола алады. A4 парағын алыңыз, көлденең осьде сіз тапқан кезеңдерді белгілеңіз. Бір ұсыныс немесе фраза кезеңді сипаттайды және оған қол қояды (негізгі идея, негізгі ой). Мысалы, егер біз 12-13 ғасырды алсақ, онда бұл саяси бөлшектеу кезеңі. Біз тарихтың осындай схемасын бүгінгі күнге дейін аламыз. Схеманы сындыру Сіздердің схеманы бұзып, көбінесе сіздерден жоғары тұрған жерде, үстелден жоғары, онда тоңазытқышта тиімдірек болады. Үй бойымен, тіпті тағзым етіңіз. Бір-екі аптадан кейін бұл схема сіздің ойыңызда. Бұл өте маңызды. Шын мәнінде, жасөспірімдерде фактілер туралы білім бар, бірақ олар оқиғалардың жалпы көрінісімен байланысты емес. Бұл жалпы суретке, тұтастыққа, одан және одан басталуы керек. Келесі не істеу керек? Сіз өзіңізге сұрақ қойдыңыз: сіз үшін қай кезең ең қызықты? Одан және сіз бастауыңыз керек. Сабақтардың соңында, бір жарым жылдан кейін ол жиі өзгереді :) Көбіне ұнайтын және тереңге айналатын кезеңді алыңыз - Оны кішігірім оқиғалармен толтырыңыз. Мысалы, үкімет кезеңдеріне бөліну. Біз ортақ оқиғалардан кішігірім бөлшектерге, егжей-тегжейлерге және фактілерге барамыз. Кеңес: Фактілер сізді қызықтыратындарды таңдайды. Қазір мамандардан көбірек есептелген, бордақылау мәтіндері бар, олар қазірдің өзінде материалды иеленді. Сондықтан, жаңадан бастаушылар үшін бұл кітаптар скучно болып көрінеді.

Егер қандай-да бір кітаптар сізге қызықтырмаса - оларды оқымаңыз! Жарықталған нәрсені іздеңіз! Тарихи суретті бояуға мүмкіндік беретін мәліметтерді іздеңіз. Көбісі бұл оқиғаны қара және ақ кино сияқты дыбыссыз көреді. Оны жинаңыз! Мысал: Иванның Хорлензиялық Елена Глинскийі - ол қызыл шашты болды. Бұл біздің тарих туралы білімдерімізді сәл безендіретін факт, оларды ұмытылмас, ерекше, ерекше етеді. Сізге әсер еткен жарқын, бейнелі фактілер сізді таңғалдырды, ешқашан ұмытылмайды. Ешқашан ұмытылмайды. Билеушілердің портреттеріне, өсіп, зерттейтін тарихи оқиғаларға ешқандай мәліметтер жоқ. Тарихта біржақты түсінік жоқ. Қанша тарихшылар, соншалықты көп пікірлер. Олар тарихпен қалай күресу керек дейді, бұл көркем әдебиет пе? Әңгіме әр он жыл сайын қайта жазады, бұл көркем әдебиет. Кеңес: Алдымен тарихшылар арасындағы пікірталасқа қатыспаған дұрыс. Бір түсіндіру, көзқарасқа ие болыңыз. Жалпы қабылданған немесе сіз жақындайтынын таңдаңыз. Сіз жеткілікті білім мен тәжірибеңізді жинаған кезде, сіз пікірталасқа қарау оңай боласыз. Егер сіз пікірталасқа қатыссаңыз, онда сіз тарихи жеке басын немесе оқиғаны жоғалтуыңыз мүмкін. Кеңес: Сіз кездесетін кез-келген түсініксіз сөз - сөздікті ашыңыз немесе кем дегенде википедияда осы сөздің мағынасына қараңыз. Тарихи мәтінді оқу өте маңызды, барлық сөздер түсінілген. Егер сіз терминдерді түсінбесеңіз, сурет бұлыңғыр және дұрыс емес, анық емес. Мысал: 17 ғасырдың тарихын түсіну мүмкін емес, Егер сіз «зайырла» деген сөздің мағынасын білмесеңіз. Сөздікті ашып, сөздің мағынасын көруге жалқау болмаңыз. Ең бастысы: Ақпарат алу үшін барлық арналарды қолдануға тырысыңыз (дыбыс, көру, белгішесі). Құрғақ білімді қалай алуға болатынын біліңіз, бірақ әсерлер! Белгілі бір тарихи процесс туралы жарқын әсерлер. Мысал: Алғаш рет василий шіркеуі келді. Мен көп нәрсені білдім. Мен алған кезде барлық білім бір жерге келді. Дереу әсерлер саналы құмыра алған барлық білімімді тұтқындады. Собордың қабырғаларына қалай қол тигізгені есімде, дөрекі қабырғаларға алаңдады. Барлық дірілдейді - Сіз оқиғаны түртесіз. Таңғажайып әсерлер. Мүмкін, біреудің қолында үлкен әжелер киімі үшін сәттілік болды. Сіз тарих туралы білесіз, бірақ басқа да көздер арқылы. Мен Рахманиновты бірнеше басқа көздер арқылы аласыз. Мен 20 В тарихын зерттегенде, оның музыкасы, өйткені оның музыкасы басқа да емес, Ресейдің атмосферасына, Ресейдің тарихи оқиғаларына әкеледі. Ана жерде 18 ғасыр - сол кезде суретшілердің қай музыкасы болғанын көріңіз. Дәл солай: соғыстың тарихын зерттеп, әскери әндерді тыңдамаңыз - мағынасыз. Бұл дәуір қалай естуді естіңіз. Сізде осы тарихи кезеңдегі тарихи кенептер жеткілікті. Алтын сақинаға саяхат. Оқушылар ешқашан кейіннен Рязан Кремлинді басқалармен шатастырмады - олар болды Оның жеке Осы ескерткіштің әсерінен, тарихи фильмдер, музыканы тыңдаңыз, музыканы тыңдаңыз, өлеңдер мен проза оқы. Сізді жарқын әсерлеріңіз үшін жасаңыз. Кеңес: Әркімнің сүйікті ақыны немесе жазушысы бар. Ол өмір сүрген кезде ойланыңыз, ол қандай билеуші ​​де дәуірде. Жозеф Бродский арқылы мен ХХ ғасырды жақсы көрдім. Оның өмірі мен тағдыры дәуір оқиғаларымен араласады. Бірақ маған Моцарт ұнайды! Онда сіз жасайсыз көпір . Егер сізге өмір сүрмеген және Ресейде анықталмаған композитор ұнаса, оны жасаңыз. Уақытында ресейлік билеуші ​​Моцарт өмір сүрді ме? ЕСЕП ЕСЕП ЕКІ. Ресейге бару мүмкіндігі болды, бірақ сапар орын алмады. Мәселе - бұл кеңістіктегі сияқты. Кім басқарады, қандай проблемалар шешілді. Қызығушылық және синтез арқылы кіру. Сиқырлы түймелер жоқ. Бәрі мұқият, мұқият, мақсатты қажет етеді. Техника көбірек болады, бұл оңайырақ болады. СҰРАҚТАРҒА ЖАУАПТАР: Балаңызға қалай көмектесуге болады? Мектепте бұл тақырыпта бұл тақырып ұнамайды. Бұл туралы барлық нәрсе - 9-мен, бұған дейін мүлдем басқа тәсіл қажет. Мұның бәрі жасқа және мектепте өткізілетін материалдан байланысты. Кеңес 1. : Өзіңізден бастаңыз - бала бәрін тек ата-аналардың жеке үлгісіне алады. Егер сіз оқиғаны шыдай алмасаңыз, онда бала оқиғаны жақсы көрмейді. Кеңес 2: Қаппаңыз. Егер бала оқиғаны ұнатпаса - немесе мүмкін ол ол емес пе? Баланы мағынасыз сүюге мәжбүр етіңіз. Сіз өзіңізге мұқият болған жеке үлгі көрсете аласыз. Сіз баламен жеке тарих туралы - өлмес полктің шеруі туралы сөйлесе аласыз. Сіз баланы бір немесе басқа экспозицияға, көрмеге ала аласыз. Оны оған ашуға болады. Бастауыш мектептен басталатын оқулықтар, жақсы кітаптар, балаларға арналған авторлар қызықтырады. Мен нақты авторларды немесе әдебиеттерді ұсынатын желдеткіш емеспін. Сіз оқулықтарды оқи аласыз, бірақ олар әлі де үлкен үлес қосады ... Авторлар - мұның бәрі сіздің жақын екеніңізге байланысты. Авторлар әрқайсысы олардың нақты кезеңіне мамандандырылған. Қанша адам, көптеген пікірлер. Іздеу! Ақпараттық теңіз. Сіз сізге жақын автор таба аласыз. Бүгін сізге бір автор ұнамайды, ал біраз уақыттан кейін мүлдем басқаша екенін қорқытыңыз. Бұл қалыпты жағдай! Егер сіз тарихты зерттеуде қозғалған болсаңыз, көріністер өзгереді. Аббеттер оқулықтарда бұрмаланғаны рас па? Тарихта көптеген қараңғы кезеңдер бар. Егер олар олардан қорқатын болса, онда біз оны үйренбейміз. Перфекционизмге ұмтылмаңыз, тарих өте субъективті ғылым. Бұл көбінесе автор айтады, ал 5-тен кейін оның көзқарасы бойынша. Сізді тоқтатыңыз. 8-9 сынып оқушыларының жаңа тарихы (CHV) қол жетімді ме? Бұл студенттердің өздеріне байланысты. Тәжірибе бойынша, балалар оны өз деңгейінде қабылдайды, мүмкін ересектер сияқты емес. ХХ тарихын толық түсіну қиын. Бірақ бұл тағы бір клик, айналасында көзқарас ... және XX В тарихы және жаңа әңгіме тарихы, ал ежелгі - кез-келген, оның қабылдауы жасына байланысты өзгереді. Бұл қалыпты жағдай, ол табиғи. Қызықты материал қызықты емес, қызықты болуы мүмкін бе? Мүмкін сіз ол туралы аз білетін шығарсыз, сіз аз түсінесіз бе? Мен жаһандық қайшылықты көрмеймін. Нәтижесі: кез-келген жаста оқиғаны зерттейміз. Бұл керемет уақыт - бұл сіздің өміріңізді, өмір туралы, басқа адамдардың әрекеттері өзгереді. Оқиғаларды дамытудың жалпы схемасынан өзіңізді жеңілдетіңіз. Толығырақ, қызықты фактілер, эмоционалды түрде өмір сүруге көмектесетін әсерлер, әсер етуге, өзіңізді жүрегінен өткізіп жібереді. Музыканы тыңдаңыз, картинаны қараңыз, көрмеге барыңыз. Эфер В.К. - сюжетті қалай үйретуге болады? Екінші эфир В.К. - біз неге оқиғаны білеміз?

Vk эфирі - ақпараттық ағында қалай шатастырылмайды?

Жаз мәңгі емес, зерттеулер мен емтихандар қайтадан басталады. Орысша баспасының тарихи-әлеуметтік пәндер орталығының редакторы Илья Иванов бірнеше кеңес дайындады, өйткені мектеп оқушылары басты тарихи оқиғаларды тез түсінеді және есте сақтайды.

Бірінші сынып. Хабарлама.

Бірінші сынып оқушыларының ата-аналарына құнды кеңестер және баға жетпес қолдау

1. Блоктардағы материалдармен бөлісіңіз . Үлкен көлемді дереу есте сақтау қиын, ал бөліктерде ештеңе үйрену оңай. Оқулыққа параграфтар, абзацтар, блоктар және ATLAS-та тақырыптық түрде келтірілген, оларды жою арқылы оларды итеріңіз.

2. Карточкаларды 10-15 күнмен және байланысты оқиғалар жасаңыз. Оқыңыз, бес минут ішінде қойыңыз. Содан кейін қайталаңыз. Алдыңғы адамдар есіңізде болған кезде жаңа карталарды жасаңыз. Уақыт өте келе, стек кедергіге ие болады, және бақылау немесе емтиханға дейін бәрін қайталау оңай болады.

3. Әр бөлімнен кейін қысқаша мазмұнды тіркеңіз. Осы дәуірде пайда болған жаңа оқиғалар мен мүмкіндіктерге назар аударыңыз.

4. Мәтінге түске арналған акценттерді жасаңыз . Жазбалардағы маркер немесе қарындашпен күнді, атауларды және негізгі оқиғаларды таңдаңыз - шарлау оңай болады.

5. Оқу тарауы немесе бөлім тақырыбында суреттерді жасаңыз. . Осы дәуір туралы кинотеатрды, полистай негізгі сандардың өмірбаяндары немесе олардың естеліктері. Кейде естеліктердегі қысқаша сызық тарихи кезеңмен 10 беттен тұратын мәтіннен гөрі жақсы сипатталады. Карталарды қараңыз - сіз оқығанның бәрі бар, тек сығылған түрінде.

6. Бөлуді үйреніңіз . Барлығы қалыпты жақсы. Күндер мен атаулар есте қаларлық болуы мүмкін, бірақ мағынасын түсінбестен олар бос дыбыс шығады. Бірақ процесті немесе құбылысты күндерсіз және негізгі қатысушылардың есімдерін түсіну тым көп кездеседі.

7. Закрит жасамаңыз . Мағынаны түсініп, сөзіңізді қайталаңыз. Өзіңізді танымал профессормен көрермендерде сезініңіз.

8. Біздің ел ішінде және шетелде болған жағдайды салыстырыңыз . Оқиғалардың қарым-қатынасын көруді үйреніңіз. Төрт бағанды ​​жасаңыз: ел ішінде болған күн, Ресейдің сыртқы саясаты және әлемдік іс-шаралар. Бірге салыстыру және бірге есте сақтау.

9. Әр түрлі көздерді пайдаланыңыз: оқулықтар, атлас, энциклопедия, контур карталары . Есіңізде болсын, мәтінді оқу, және бір нәрсені картада көруге болады. Мысалы, XVIII ғасырда қалай оқығаныңыздай, Оралда жаңа қондырғылар ашылғанды ​​қаласаңыз, карточкаларда бір рет 18 ғасырдың басында Ресей тарихын көрсететін өсімдіктер саны, салыстыру қажет. және бәрі анық болады.

10. Асықпаңыз, бірақ кейінге қалдырмаңыз . Уақытты таратыңыз: материалды біркелкі бөліңіз және үйреніңіз. Уақытты қайталауға және қосалқы күнді қалдырыңыз - кенеттен материалдың бір бөлігі көп уақытты қажет етеді немесе тым күрделі болады.

11. Материалдарды, атластар мен контур карталарын сақтаңыз. Пайдалануға немесе олимпиадаға дайындық кезінде өткен материалды еске түсіру оңайырақ болады. Білімді қайталау және бақылау үшін таза карталарды пайдаланыңыз.

Есіңізде болсын: «Олардың өткенін білмейтін адамдар болашақ емес» (Михаил Ломоносов).

Әңгіме мектепті зерттеуге қажетті заттар тізіміне енгізілген. Анықтама көмегімен сіз кез-келген дәуірге, оның негізгі актерлеріне «Watch» -ге уақыт бере аласыз. Бұл тақырыпта көптеген ақпарат бар, жүйелеу және оны қиын есте сақтау. Тарихты қалай тез үйренуге болады? Күндерді, оқиғалар мен батырларды қалай есте сақтау керек? Төмендегі кеңестер бұған көмектеседі.

Тарихты қалай тез үйренуге болады: қарапайым ұсыныстар

Бұл затты оңай берілмейді, біреу оны оқу процесінде белгілі бір қиындықтарға тап болады. Тапсырманы жеңілдету үшін не білуіңіз керек?

Географияны қалай оңай және жылдам үйренуге болады? Қандай құпиялар барСізді қызықтырады: Географияны қалай оңай және жылдам үйренуге болады? Қандай құпиялар бар

Ресей тарихын қалай тез үйренуге болады

  • Қысылғанын тастаңыз. Оқиғаны тез және оңай үйренуге болады? Мәтіндер сөзді жаттап алуға тырыспауы керек. Табысқа жетудің кілті - оқылған материалдарды түсіну. Кейде бір түсініксіз термин бүкіл жүйені бұзу үшін жеткілікті.
  • Параграфты блоктарға таратыңыз. Мәтін семантикалық блоктарға бөлінуі керек. Есте сақтау үшін оның негізгі идеясына сәйкес әр үзінді үшін атауды ойластыру пайдалы. Содан кейін сіз әр блокты өз сөзіңізбен қайталауыңыз керек.
  • Өзіңізді ынталандыру. Әр адам душта бала қалады. Оған ұңғыма жасалған жұмысты жылжыту қажет. Бұл тақырыпты қалай тез үйренуге болады? Сіз барлық жаңа жетістіктер үшін сыйақы алуыңыз керек. Сондай-ақ, сіз сөйлемдер жүйесін жасай аласыз.

Кестелер мен карталар

Елдің тарихын қалай тез үйренуге болады? Бұл жағдайда баға жетпес көмекші күн кестесі болады, онда олар хронологиялық тәртіппен таратылады. Бұл кестені әр тақырыпты зерделеу кезінде өңдеу керек. Ол оны жиі қолданады, күшею даталары жадта бекітілген.

Тарихи карталар

Сондай-ақ, тарихты тарихи карточкаларсыз үйрену оңай емес, олар әскери процесте қандай қозғалыстар бейнеленген. Сонымен қатар, олар жердің әртүрлі кезеңдердегі бөлінуін түсінуге көмектеседі.

Тарихи ескертпелер

Тарихты қалай тез үйренуге болады? Ақпараттың көп мөлшерін жаттап алу үшін арнайы дәптер жасау пайдалы. Ол зерттелген материалдың қысқаша мазмұны үшін арналған. Ноутбукте сіз бізге оқиғалар арасындағы байланысты көруге мүмкіндік беретін қолмен жазылған схемаларды салуға болады. Графикалық ескертпелер үлкен мәтіндерді азайтуға, жақтауларға үлес қосуға көмектеседі. Сондай-ақ, сіз сондай-ақ белгілі бір оқиғаның сурет сайтын жасай аласыз.

Тарихты қалай тез үйренуге болады

Тарихи ескертемелер әр жеке дәуірде жасаған жөн. Кез-келген оқиға Сіз аз уақыт аралығында көбірек көңіл бөле аласыз.

Ақыл ойындары

«Ақыл ойындары» - гуманитарлық заттарды зерттеуде дәлелденген әдіс. Оның мәні - зерттелетін материалға арналған тұрақты суреттер мен суреттер жасау. Басқаша айтқанда, техника белгілі бір тақырыпты армандау үшін адамды ұсынады.

Тарихи оқиғаларды жаттап алыңыз

Ресей тарихын қалай тез үйренуге болады? Мысалы, адам Ленинград блокадасының негізгі ұпайларын есте сақтауға тырысады. Оның қиялында ол жаулар қоршаған қарапайым жауынгердің орнын алуы мүмкін. Ол осы қорқынышты сәтте сарбазды сезіне алатын эмоциялардан аман қалуға тырысуы керек. Сіз сондай-ақ, сіз батырдың командасын, мүмкін болатын пайдаланушыларды көрсететін тапсырыстарды елестете аласыз. Техника сізге нақты сандар мен күндер үшін өзіңіздің жалған естеліктеріңізді байлауға мүмкіндік береді.

Көрнекілік

Өкінішке орай, қиял барлық адамдарда емес, жеткілікті дамыған. Украинаның тарихын қалай тез үйренуге болады? Мысалы, адам Византия рәсімінің христиан дінін қабылдаған алғашқы үкімет болған Ольга ханшайымының ережесін зерттейді. Ол осы тақырыпқа арналған деректемелер мен сызбаларды табуы керек.

Шынайы әлемде бұрыннан бар қиялдар қиялсыз адамдарға көмектеседі. Енді кез-келген дерлік дерлік деректі суреттер, сызбалар, мұрағаттық фотосуреттер және т.б. таба аласыз.

бұдан бөлек

Тарих - қиын тақырып. Оны зерттеудің сәттілігі көбінесе оқушының үнемі қатыспайтынына байланысты. Күнделікті оқулықтармен байланысу, жаңа материалды тәулік бойы оқып, жаңа материалды зерттеу керек. Алайда, бірнеше сағат бойы жұмыс істеудің қажеті жоқ, өйткені ми қан толыққанды қажет етпейді.

Егер мұны қаламаса, өзіңізді қалай үйренуге болады? Ежелгі уақытта ежелден бастаудың қажеті жоқ. Сіз өзіңіз үшін ең қызықты тарихи сегментіңізді таңдап, оқуға кірісе аласыз. Тікелей немесе жанама қатынастары бар оқиғалар туралы көбірек білуді ұмытпаңыз.

Көзі

Оқушылар үшін тарих: параграфты қаншалықты жылдам және оңай үйренуге болады

Адамның жадының ерекшеліктері

Тапсырманы орындамас бұрын, кем дегенде, есте сақтаудың негізгі қасиеттерін үстірт тексеру қажет, өйткені ол ең көп таралған қателіктерді болдырмауға көмектеседі, өйткені ол, шын мәнінде, адамдардың абсолютті көпшілігі сабақ бергісі келмейді Теория. Жадтың негізгі үш түрі бар:

Адамның жадының ерекшеліктеріҰзақ мерзімді жад
  • Біріншісі - ақпарат бірнеше минуттан ұзаққа созылмаса, қысқа мерзімді. Көбінесе мұндай әсер беттік оқу кезінде немесе басқа тапсырманы параллель орындау кезінде тақырыпты тыңдау кезінде байқалады, сондықтан бұл дайындық жоғары сапалы жаттықтыру үшін жеткіліксіз.
  • Екінші форма аралық жад деп аталатын ақпаратты ұзақ сақтауға арналған. Әдетте, жад эффектісі бірнеше күннен айға дейін созылады, ал оған қол жеткізу үшін ол бірнеше рет түседі немесе оны тыңдап, оның ауызша қайталанатын немесе жазбаша тұсаукесерін ұмытпайды, бұл өте тиімді болады.
  • Үшінші кезеңнен өткенде, ұзақ мерзімді жады дегеніміз, және бұл жолмен жазылған ақпарат өмірдің саналы болып саналады деп саналады, тіпті егер ол бұрын ұмытылған адам болса да қалады деп саналады. Материалды практикалық бекіту көмегімен осындай әсерге, жай, жай ғана алған тәжірибеге қол жеткізу оңайырақ және терең деңгейде сақталатын белгілі бір дағдыларға қол жеткізу оңай.

Сонымен қатар, тарихи тақырыптарды зерттеудің жиі қолданылатын әдісі осындай бірнеше сөзге арналды. Механикалық фольга және есте сақтау үшін мәтінді есте сақтау, бұл оңай емес, бірақ бұл оңай емес, бірақ төмен түспейді, өйткені шәкірттері оны жоғалтып, оны жоғалтып, кейде жоқ тіпті оның мағынасын түсіну.

Нәтижесінде, бір сөйлемді немесе жаңа абзацтың басын ұмытып кету керек, қандай бірден сәтсіздікке ұшырайды, баланың жоғалғаны және мәтіннің келесі бөлігін еске түсіре алмайды, бұл оның шешендік қабілеттері мен эмоционалды күйіне де әсер етпейді , сонымен бірге білімді бағалау туралы. Бұл кемшіліктерде, кемшіліктер бітпейді, өйткені бұл жолмен оқыған материал аралық жадта кешіктірілген, өйткені бірнеше аптадан кейін басынан бастап.

Мұндай қасиет егер білімді ұзақ мерзімді мерзімге шоғырландыру қажет болса, әдістемелікке жол бермейді.

Бұл оны одан бас тартуға болатындығын білдірмейді, тағы бір нәрсе, тағы бір нәрсе - дыбыстық ақпарат бірнеше нұсқаларда ұсынылған (ауызша қайталау, қағазда жазу, негізгі сұрақтарға жауап беру, басқа сұрақтарға жауап).

Жадтың тиімді әдістері

Тарих туралы параграфты қалай білуге ​​және тез үйренуге болады, бұл оны көптеген жылдар бойы есте сақтау және өте жақсы өмір бойы қолөнерден бірден бас тартқан дұрыс, бұл қолөнерден бірден бас тартқан дұрыс . Осылайша, сарапшылар кем дегенде бір әмбебап алгоритмді бөледі, бұл міндетті түрде тапсырманы шешуге көмектеседі.

Стандартты әдістер

Әр түрлі бағыттағы мәтіндерді жаттықтырудың ең қарапайым әдісі және қиындық деңгейі бірнеше қадамдардан тұрады, бірақ мұндай алгоритмге кез-келген сынып және тіпті ересектердің студенттері үшін жарамды. Сонымен қатар, бұл ең жылдам, ең тез ассимиляциялау және материалды бекітуді ұсынады. Шындығында, біз келесі әрекеттердің басымдылығын ұсынатын теориялық материалдарды зерттеудің ерекше жоспары туралы айтып отырмыз:

Оқулықтар тарихыСтандартты жаттауға арналған әдістер
  • Бірінші қадам оқулықтағы абзацты баяу және ұқыпты оқып, мәтіндегі күрделі және түсініксіз жерлерді міндетті түрде түсінумен, мұндай дәлелдермен, тіпті одан да, одан да дұрыс жұмыс істемеуі мүмкін.
  • Материал туралы қосымша ақпаратты зерттеуден бас тартудың қажеті жоқ, әсіресе, егер ол оқулықта және жеке заттар ретінде берілсе, онда ол. Әдетте, оқу үшін, содан кейін өзіңізге немесе досыңыздың қасында болыңыз, содан кейін өзіңіз туралы айтыңыз, бұл ескертулер 2-3 минуттан аспайды, бірақ нәтиже өзіңізді ұзақ уақыт күтпейді, өйткені материал түсініп, үйренеді.
  • Әдетте, көптеген мәселелердің тізімі әр абзацқа немесе бөлек тақырыпқа беріледі, оның көптеген студенттері мұқият елемейді. Бұл әдетке өте қарапайым, өйткені үстірт оқу, өйткені сұрақтарға жауаптар мәтінді қайта іздеу керек, ол әрдайым істегісі келмейді. Бұл ретте, бұл тағы бір тиімді әдіс, ол ең маңыздысын ұмытпауға және оны подсознаниеде шоғырландыруға көмектеседі, бұл сәттіліктің кілті болып табылады.
  • Барлық сұрақтарға жауап берілгеннен кейін, мәтінді тағы бір рет оқу қажет, өйткені бұл жағдайда көрнекі жад қосыла бастайды, бұл сонымен қатар деректерді сана деңгейіндегі деректерді шоғырландыруға көмектеседі.
  • Бір оқушыда, бір оқушы мәтінді басқаға айтады, оның сұрақтарына жауап беріп, өзгерістер мен керісінше, зардаптан тыс жұмыс істеп тұрғандығына сенімді болыңыз.

Жалпы, есте сақтау шамамен 30-40 минут өтеді, ал бастапқыда бұл тым көп болып көрінуі мүмкін, бірақ қуыс көп уақытты қажет етеді. Сонымен қатар, бұл жағдайда ақпаратты ұзақ уақытқа жөндетуге болады, бұл әсіресе университетке түсу үшін тарих қажет болған жағдайда маңызды.

Түпнұсқа әдістер

Егер жоғарыда көрсетілген опциялар скучно немесе қандай да бір жағдайларға сүйенсе, олар, әсіресе нонсенс пен шығармашылықпен байқауға болады, яғни шығармашылық көзқарасты ұстануға мүмкіндік береді Оқу процесі. Идеялар жоқ па? Қиындық емес, өйткені келесі параметрлердің біреуін бірден қабылдауға немесе тіпті бірнеше мүмкіндіктерді қабылдауға болады, олар біріктірілген тәсіл ассимиляцияға ғана қосылады деп еске алады:

ҰйықтауТаңҮстелСабақта
  • «20/5» жүйесінде немесе «45/15» жүйесінде аздап үзілістерді ұйымдастыра отырып, бұл өте маңызды, бұл өте маңызды, бұл белгілі бір нүктеде болған кезде, егер ол кезде мида оны қабылдаудан бас тартуды тоқтатады. Жалғыз талап - бұл бірыңғай схемаға деген қажеттілік - бұл жұмыс пен демалыстың уақытын анықтайды, өйткені ол тек содан кейін қабылдау тиімді болады және тарихтың қайталануы тез әрі оңай болады.
  • Ассоциативті ойлауды қосу . Әйтпесе, шетел тілдерін үйренетін тамаша нұсқа, өйткені әйтпесе, бейтаныс адамдардың көп санын есте сақтау мүмкін емес және бір-біріне жиі ұқсас. Сюжетке келер болсақ, жаңа тақырыптарды бір-бірден шоғырландыру үшін бұрын қабылданған білім алу керек. Егер біз күрделі тарихи анықтамалар туралы айтатын болсақ, онда олардың есімдерін жаттап алу үшін ұқсас сөздерді қолдануға болады.
  • Оңтайлы уақыт . Тарихтың абзацын тез есте сақтаудың тағы бір дәлелденген әдісі бар және бұл материалды мидың жақсы жұмыс істейтіні туралы ғана үйрету керек. Бұл сұраққа кешке дейін кешіктірмеңіз, өйткені кешке дейін, өйткені шаршаған жағдайда, тақырыптың мазмұнын да түсіну өте қиын, және оның ассимиляция және сапалы қайталау және сөйлеу қажет емес.
  • Кәдімгі параметрді өзгерту . Өкінішке орай, таңертең де, сабақты да үйрену қиын, әсіресе үлкен тақырып дайындау керек болса. Бұл жағдайда бұл жағдайдың өзгеруіне неғұрлым ыңғайлы немесе тіпті жүріп келе жатқан жағдайға көмектесе алады, өйткені әрқашан бірдей позицияда ұзақ мерзімді орын бола бермейді.
  • Маңызды анықтау . Егер сіз көпшіліктің көп мөлшерін үйренсеңіз, бұл барлық сирек кездесетін уақыт жоқ, бұл қазіргі заманғы білім беру бағдарламасының қаншалықты қиын және жүктелгенін ескере отырып, қысқа мәтінді қайталау үшін өте маңызды. Сонымен бірге, бөлек жазу кітапшасында, қарапайым қарындашпен немесе оның бөліну маркерімен шектелетін бөлек дәптерге баруға уақыт бөлудің қажеті жоқ.
  • Кесте жасау . Көп ұзамай тарихи мәтіндерді оқуға қиын, олардың көп мөлшері бар адамдардың саны бар екендігі дәлелденді. Дегенмен, мұнда сіз хронологияны бөлек дезодингпен жазып, бөлек дезодингпен жазып, бірден бірнеше беттен гөрі оңай және жылдамырақ үйренсеңіз.
  • Өз ақыл-ой қабілеттеріңізді пайдалану . Әр адамның ең жақсы нәтиже бере алатын өзіндік оқыту әдістері бар деген құпия емес. Сонымен, бір студент тақырыпты оңай еске алады, оны қатты оқиды, ал екіншісі ақпаратты жақсырақ қабылдайды, оның аудио нұсқасын тыңдайды. Мәтінді есте сақтау үшін оларды бірнеше рет қайталау керек. Әр әдіс болуға құқығы бар, ал сарапшылар олардың оларға жүгінуге кеңес береді, бұл тиімді болады.
  • Сабақтар мен реферат . Бұл әдіс сонымен қатар, ақпараттың игерілуіне де, әсіресе мұғалімді мұқият тыңдайтын етіп қосқан үлес қосады. Сонымен, егер студент сабақ барысында дәріс оқыса, ол дәріс оқиды, ол іс жүзінде оны үйде оқытудың қажеті жоқ, ал жағдайдың көпшілігінде ол шынымен де.

Егер зерттеу кешке және одан да түнде кешке түсіп, жаттап алу мүмкіндігі сәтсіз басталса, сәтсіздікке ұшырайды, содан кейін мәтінді бірнеше рет оқып, төсекке бару керек.

Бұл жағдайда адам миының керемет ерекшеліктері де жаңа ақпаратты арманда жаттап алады.

Көрнекі бейнелеу

Көрнекілік

Олардың визуализацияға дейін азаюына қарамастан, ауыр тарихи ассимиляцияның тағы бірнеше әдістері бар. Мысал ретінде, әлемнің картасын пайдалануға болады, оны әр түрлі түрде ұсынуға болады: қабырғадағы плакаттан және глобусдан бастап, қабырғадағы кескіндеме немесе қабырғаға боялған немесе тиісті формада жасалған ағаш шаммен аяқталатын.

Сонымен, дұрыс аймақты (жер шарын) бұру жеткілікті, мұнда тиісті тарихи оқиғалар әзірленеді және оны қарастырады және оны қарастырады, әр затты қайталап, шөлдер, теңіздер, мұхиттарды және басқа рельефтерді табыңыз.

Тәжірибе көрсеткендей, тарихи оқиғаларды зерттеудің одан да тиімді әдісі - олардың көркемдік және деректі бездерін көру. Мысалы, сол троян соғысының «Троя» сенсациялық суретінен кейін сипаттау оңайырақ болады. Сіз адамзаттың тағдырына құлаған кинотеатрдан басқа көптеген маңызды оқиғаларды таба аласыз.

Материалды жоғары сапалы ассимиляция үшін тамаша көмек керемет суретшілердің шығармалары болуы мүмкін, сонымен қатар түрлі дәуірдегі ең қатты оқиғаларды, сондай-ақ көркем әдебиет болып табылады.

Бізге белгілі бір тақырып бойынша білім жетіспейді. Бұл білім беру мекемесінде емтихандарға дайындықпен байланысты болмауы мүмкін, бірақ басқа өмірлік жағдайлармен, басқа өмірлік жағдайлармен, достарыңыздағы және достар компанияларындағы бейресми қарым-қатынаста кездеседі. Әсіресе өткір бұл тарихтағы осындай ғылым саласындағы білімге қатысты. Осы тақырып туралы ақпарат мектеп сабақтарынан жасалған және әдетте, әдеттегідей, әңгімелесуді өткізбеу үшін де, егер оларда кәсіби істерді айтпағанда да жеткіліксіз.

Қарапайым көмекшілер

Оқиғаны тез үйрену үшін қажет Көмекші материалдарды жинақтау Компьютерде қараудың орнына, қолыңызда ұстау ыңғайлы. Беттерді бірнеше рет айналдырып, түсініксіз сызықтарды қайта оқып шығыңыз, сіз түндісіз еренсілтеме арқылы бұрылудан гөрі, ақпаратты тез есте сақтайсыз және әртүрлі көздерден алшақтатыңыз.

Тарихқа арналған күндер қалай есте сақтайды? Күндер кестесін пайдаланудың ең оңай жолы, олар күндер хронологиялық тәртіпте құрылымдалған. Осы немесе осы тақырыпты зерттеу, сіз жылдармен оңай шығып, оның орнын анықтай аласыз. Сіз кестеге жиі кіресіз, күшею даталары сіздің жадыңызға беріледі. Бірақ күндер тарихты жаттаудың маңызды сәттерінің бірі болып табылады.

Егер біздің әлемде жиі кездесетін және оқиғалардың тарихи дамуында үлкен рөл атқарса, сіз үшін маңызды рөл атқарса, сіз үшін өте маңызды және оқу мақсатының жетістіктеріне әсер етсе, онда сізге де қажет болады Тарихи карталар Әскери процестің барлық қозғалысы бар жерде. Сонымен қатар, тарихи карталар жердің әр түрлі кезеңдердегі бөлінуін көрсетеді.

Тарихты беттік зерттеу үшін ақпарат көзі ретінде мектеп оқулығы жақсы қабылданады. Ондағы әр абзац тарихтағы белгілі бір оқиғамен байланысты және оның сипаттамалары мен негізгі күндерімен байланысты. Параграфты біліп, одан негізгі рефераттарды бөліп, белгілі бір кезеңдегі нақты оқиғаларды есте сақтауға болады.

Ресей тарихы ХХ - ХХІ ғасырдың басында

Қарапайым ұсыныстар

Тарихи даталар мен оқиғаларды оңай және тез жаттап алу үшін, сіз төменде келтірілген кейбір кеңестерді пайдалана аласыз. Әр түрлі адамдардың жадында әр түрлі көлемде және «өткізу қабілеті» бар екендігіне ерекше назар аударыңыз, сондықтан егер сіз алдымен есте сақтаған болсаңыз, өзіңізге ашуланбаңыз.

  1. Параграфты блоктарға бөліңіз. Кез-келген мәтінде бірнеше бөлшектерді білдіретін логикалық құрылым бар. Оларды оңай бөлуге болады, әрқайсысын негізгі тезиске, идеяға, идеяға және бөлек үйренуге болады.
  2. Жабылмаңыз. Мәтіндерді жаттауға арналған, сізге сөздерге арналған сөздерін жаттап алудың қажеті жоқ. Әр сөзге не оқығаныңызды түсіну маңызды. Көбінесе бұл түсініксіз термин бүкіл жүйені бұзуы мүмкін.
  3. Өзіңізді ынталандыру. Душта әрқайсымыз бала. Кез-келген бала сияқты, біз ұңғыманың жақсы жұмысын шақыруымыз керек. Өзіңізге сыйақылар мен жазалар жүйесін, тез және тарихты үйренуге қызығушылықпен келіңіз.
  4. Күндерді үйреніңіз. Өте жақсы, егер тарихты оқу барысында, күндер кестесінде сіз фотографиялық жадты қолданып, сіздің басыңызда сақтай бастайсыз. Бұл сізге оны қолдамай-ақ, шақырумен байланысуға көмектеседі.

Тарихи ескертпелер

Ақпараттың көп мөлшерін тез есте сақтау үшін өте пайдалы, Ноутбук алыңыз Және сіз бұған дейін біле аларданған болсаңыз, қысқаша рефераттар. Бұл ноутбук сізбен, мектептегідей, сізбен бірге тексермейді, сондықтан оны есте сақтау үшін сіз одан да эскиз жасай аласыз.

Тарихтағы күндерді еске түсіруге өте пайдалы Қолмен жазылған схемалар : Бір оқиғаның ішінен сіз онымен байланысты фактілерді бір-бірінен арроннан аласыз, олардың арасында белгілі бір қатынастар пайда болады және т.б. Кез келген көрнекі ақпарат біздің жадымызда өте жақсы ауыстырылды. Мұндай графикалық ескертпелер бізге үлкен мәтіндерді азайтуға мүмкіндік береді және оларды дәптерлерге үнемі үндестірілгендіктен есте сақтаңыз.

Бір күнде бір күнде оқу өте қиын, сондықтан мидың шамадан тыс жүктелуі көңілсіздікке және тіпті жүйкеге әкелуі мүмкін екенін ұмытпаңыз. Дұрыс тамақтанудың дұрыс режимін есте сақтаңыз. Бұл сіздің денеңізге «есте қаларлық» марафонмен күресуге көмектеседі.

Қорқынышты шаршау студентті сындырды

Мақала Автор: Светлана Сумакова

Көптеген адамдар тарихи даталар мен оқиғаларды есте сақтайды. Бұл біздің миымыздың сандармен және беймәлім атаулармен сіңдірілген ақпаратпен әрең сіңіп кеткеніне байланысты. Әсіресе, егер жаңа білім «толтырылған», егер оған мәжбүрлеп, процесті ләззат алуды қаламаса.

Алайда, егер ойлануға уақыт болмаса, не істеу керек? Егер келесі аптада емтихан келесі аптада болса, және сіз әлі ештеңе білмейсіз бе? Мұндай қысқа мерзімге қалай үйренуге болады? Жақсы, сіз алаңдамауыңыз керек, өйткені бізде осы мәселе бойынша кім көмектесе алатын алты кеңес бар.

Тарихты қалай үйренуге болады

№ 1 әдіс: ойын картасы

Біздің ата-әжелеріміз оқиғаның күндерін қалай үйренуге болатындығы туралы жақсы білді, сөзбе-сөз бірнеше кешке. Ол үшін олар қағаздың төртбұрыштарынан, карточкаларға ұқсас нәрсе кесілген. Бір жағында олар негізгі күнді, ал екінші жағынан - оны сүйемелдейтін оқиғалар жазды. Бір қызығы, дайындық кезеңінде біздің миымыз таңдалған тарихи даталар мен оқиғаларды есте сақтай бастайды, өйткені ол назарын бейсаналық түрде жұмыстан шығарады.

Тіктөртбұрыштардың өздері сияқты, олар кез-келген ыңғайлы беттік сандардан шығарылады. Бәрі дайын болған кезде сіз олар бойынша жазылған материалды зерттеуге баруыңыз керек. Ол үшін картаны алыңыз және оның кері жағында көрсетілген қатты мәтінді оқып шығыңыз. Осыдан кейін оны орнына қойып, осы уақыт бойынша ғана әріптермен.

Бұл процедура барлық карталар төңкерілмегенше қайталанады. Содан кейін бірнеше сағатқа демалу керек, содан кейін оны қайта өңдеуге қайта оралды. 5-6 жылдан кейін күндер адамның санасында толығымен қамтамасыз етіліп, олармен бірге және оларға бекітілген оқиғалармен бірге қамтамасыз етілген.

№ 2 әдіс: ақыл-ой ойындары

Психологтар оқиғаны мүмкіндігінше дәл білуді біледі. Олардың «ақыл-ой ойыны» деп аталатын арнайы техникасы бар. Оның мәні адам оқыған материалмен байланысты оның басындағы тұрақты кескіндер мен картиналар шығаратындығына байланысты. Жай тақырып бойынша қиял, қиял.

Ленинградтың блокадасының негізгі нүктелерін есте сақтау керек делік. Мұны істеу үшін өзіңді басқыншылар қоршаған қарапайым сарбаз ретінде елестетіп көрші. Кеңес әскери әскери уақытының барлық эмоцияларынан аман қалуға тырысыңыз. Ол бастықтардан қандай тапсырма жасады? Оның отрядты арматуралар үшін қанша уақыт күтті? Жау сақинасының сынғанын қалай қуантты?

Бұл әдіс сіздің естеліктеріңізге беріледі, жалған, нақты күндер үшін де, кейінірек олардың барлығын есте сақтауға көмектеседі. Рас, бұл техниканы жүзеге асыру үшін, өкінішке орай, өкінішке орай, бәрі бірдей берілмейді.

Сіз тарихты қанша біле аласыз

№3 әдіс: визуализация

Алайда, содан кейін сұрақ туындауы мүмкін, бұл оқиғаны олардың басында ұсақ бейнелер жасай алмайтын адамдарға қалай үйрену керектігі туындайды. Бұл жағдайда сіз нақты әлемде бұрыннан бар қиялдарды қолдана аласыз. Мен браузерді ашып, тарих, мұрағаттық фотосуреттер, суреттер және т.б. туралы деректі фильмдер іздеймін.

Оларды қарау, адам өздеріндегі материалдарды біртіндеп жаттай бастайды. Өйткені, көру - экологиялық ақпаратты сіңірудің ең жақсы механизмдерінің бірі. Әсіресе, бұл процесс толық жалғыздық пен фокуста болған кезде.

№4 әдіс: сілтеме нүктесі

Күндерді зерттеу, сіз есептеу процедурасын орындауыңыз керек. Менің айтайын дегенім, бұл іс-шаралардың хронологиясын үйрену мүмкін емес, өйткені оған секіру сияқты, олар сияқты. Сондықтан, материалды үйренуден бұрын, барлық іс-шаралар үшін жалпыға ортақ сілтеме табыңыз. Содан кейін баяу жылдар бойы «барыңыз», менің басымда, қанша уақыт жіберілген «жерден» өтті.

Алайда, бұл әдіс белгілі бір уақыт кезеңін оқу қажет болған кезде ғана жақсы. Ол бүкіл дәуірге жуық уақытты алғанда, осы жерде барлық оқиғаларды синхрондауға көмектесетіні екіталай.

Тарих туралы күндерді қалай үйренуге болады

№ 5 әдіс: Жеке тарих кітабы

Сіз бүкіл әлем туралы оқиғаны қанша біле аласыз? Ай, екі, жыл немесе одан да көп па? Шынында, барлық тарихи оқиғаларды білу мүмкін емес. Бұл кішіпейіл, адамның адамгершілігі сияқты кішіпейілділікке ие болуы керек. Алайда, негізгі күндер мен дүниежүзілік тарих оқиғаларын есте сақтаңыз.

Мұны істеу үшін сіз 96 парақтан тұратын арнайы дәптерлерді бастауыңыз керек. Бұл әрбір жеке дәуір үшін қысқаша тарихи ескертулер жасау қажет. Уақыт өте келе сізде әлемдік тәртіпті қалыптастыру тәртібін ашатын өз тарихыңыз бар. Сонымен бірге, ол сіз үшін түсінікті түрде жазылады, бұл кейін оны оның қыртысынан оқуға көмектеседі.

Тарихи даталар

№ 6 әдіс: оқиғаны қалай үйренуге болады?

Соңғы кеңестер тым көп, бірақ сонымен бірге тиімді болады. Бұл затты жақсы көру керек. Өйткені, сізге ұнайтын нәрсеге назар аудару оңайырақ. Келісемін, әрқайсымыз сіздің хоббиіңіз туралы көптеген қызықты фактілерді еске түсірмей, тіпті оларды есте сақтай білмейміз.

Сондықтан, оқиғаны, жанмен не істеу керек және осы сезімге назар аударыңыз. Бұл сіз үшін құрғақ фактілер болмасын, бірақ ұмытылған уақыттар туралы естеліктер. Осылайша, сіз бұл затты тек зерттей алмайсыз, бірақ сонымен бірге ешкімнің аяғы жоқ жерлерге барыңыз.

Добавить комментарий